Нетрадиционные формы уроков как средство повышения мотивации обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Трифонова Т. М. 1 , Барсукова В. С. 2
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 129-133
- Получена: 04.03.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 519 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Трифонова Т. М. Нетрадиционные формы уроков как средство повышения мотивации обучающихся: сборник трудов конференции. / Т. М. Трифонова, В. С. Барсукова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 март 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 129-133. – ISBN 978-5-907830-12-7.
Аннотация
В статье приводится краткий обзор методических особенностей нетрадиционных уроков. Авторами показаны их преимущества и недостатки, приведены рекомендации по подготовке и проведению данной формы организации учебного процесса.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Махмутов М.И. Современный урок: вопросы теории / М.И. Махмутов. – М.: Норма-Инфра, 2013. – 462 с.
- 2. Петунин О.В. Организация и проведение семинарских занятий по биологии в классах естественнонаучного профиля: урок-семинар в 10 классе / О.В. Петунин // Образование в современной школе. – 2014. – №9. – C. 53–63.
- 3. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под. ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
- 4. Попова Л.А. Сборник «Мастерская учителя биологии»: монография / Л.А. Попова. – М.: ВАКО, 2009. – 36 с.
- 5. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации и эффективного управления УВП / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 288 с. EDN QTTGZJ
- 6. Симонов В.П. Урок: планирование, организация и оценка эффективности: учеб. пособие / В.П. Симонов. – М.: Изд-во МГОУ, 2014. – 187 c.
Комментарии(0)