Нетрадиционные формы уроков как средство повышения мотивации обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Трифонова Т. М. 1 , Барсукова В. С. 2
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
129-133
Получена: 04.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
519 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
2 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Трифонова Т. М. Нетрадиционные формы уроков как средство повышения мотивации обучающихся: сборник трудов конференции. / Т. М. Трифонова, В. С. Барсукова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 март 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 129-133. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотация

В статье приводится краткий обзор методических особенностей нетрадиционных уроков. Авторами показаны их преимущества и недостатки, приведены рекомендации по подготовке и проведению данной формы организации учебного процесса.

Список литературы

  1. 1. Махмутов М.И. Современный урок: вопросы теории / М.И. Махмутов. – М.: Норма-Инфра, 2013. – 462 с.
  2. 2. Петунин О.В. Организация и проведение семинарских занятий по биологии в классах естественнонаучного профиля: урок-семинар в 10 классе / О.В. Петунин // Образование в современной школе. – 2014. – №9. – C. 53–63.
  3. 3. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под. ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
  4. 4. Попова Л.А. Сборник «Мастерская учителя биологии»: монография / Л.А. Попова. – М.: ВАКО, 2009. – 36 с.
  5. 5. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации и эффективного управления УВП / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 288 с. EDN QTTGZJ
  6. 6. Симонов В.П. Урок: планирование, организация и оценка эффективности: учеб. пособие / В.П. Симонов. – М.: Изд-во МГОУ, 2014. – 187 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.