Роль семьи в формировании готовности к школьному обучению
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Павлова Е. В. 1
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Страницы:
- 296-297
- Получена: 11.02.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 611 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБДОУ г. Астрахани «Д/С №100»
- ГОСТ
Для цитирования:
Павлова Е. В. Роль семьи в формировании готовности к школьному обучению: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 февр. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 296-297. – ISBN 978-5-907830-08-0.
Аннотация
Одной из актуальных проблем в современном обществе является формирование готовности детей к школьному обучению. Готовность к школе означает комплекс знаний, навыков и умений, необходимых для успешного старта в образовательном процессе. Семья играет ключевую роль в формировании этой готовности, поэтому важно изучить влияние семьи на готовность детей к школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак – СПб.: Азбука, 2016. – 512 c.
- 2. Трясорукова Т. Как любить ребенка. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Диагностика, активизация, рекомендации / Т. Трясорукова – Ростов н/Д.: Феникс, 2021. – 112 c.
- 3. Орлова Т. Хочу быть учеником! Психологическая готовность к школе / Т. Орлова – М.: Тойвиль, 2022. – 96 c.
Комментарии(0)