Роль активных методов педагогики в работе режиссера
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Басова Е. А. 1 , Бондарчук Д. А. 1 , Кувшинова Ю. М. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 259-260
- Получена: 02.02.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 602 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры»
- ГОСТ
Для цитирования:
Басова Е. А. Роль активных методов педагогики в работе режиссера: сборник трудов конференции. / Е. А. Басова, Д. А. Бондарчук, Ю. М. Кувшинова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 февр. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 259-260. – ISBN 978-5-907830-08-0.
Аннотация
В статье рассматриваются активные методы обучения: тренинговые, этюдные, репетиционные. Авторами приводятся пример реализации методов на театральном занятии для детей 4–6 лет. Актерские тренинги представляют собой разнообразные игры и упражнения, которые адаптируются под каждую тему.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Технология активных методов обучения в профессиональном образовании: учеб. пособие / З.У. Колокольникова, С.В. Митросенко, Т.И. Петрова. – Красноярск: Сибирский федеральный университет; Институт естественных и гуманитарных наук, 2007. – 176 с. EDN SESNKB
- 2. Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика / Л.В. Грачева. – СПб.: Речь, 2003. – 168 с. EDN QXOETN
- 3. Актерский тренинг по системе Станиславского: учебное пособие. – М.: Полиграфиздат; СПб.: Прайм-Еврознак, 2010. – 179 с.
Комментарии(0)