Теоретический аспект изучения готовности педагогов к взаимоотношению с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Кожанова Т. М. 1 , Шегурова А. А. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 263-265
- Получена: 25.01.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 577 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кожанова Т. М. Теоретический аспект изучения готовности педагогов к взаимоотношению с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями: сборник трудов конференции. / Т. М. Кожанова, А. А. Шегурова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 февр. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 263-265. – ISBN 978-5-907830-08-0.
Комментарии(0)