Развитие красноречия у студентов и курсантов высших учебных заведений

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Семенченко И. В. 1 , Коваль И. И. 2
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
342-344
Получена: 15.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
594 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Златоусте
2 Филиал ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» Минобороны России
Для цитирования:
Семенченко И. В. Развитие красноречия у студентов и курсантов высших учебных заведений: сборник трудов конференции. / И. В. Семенченко, И. И. Коваль // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 342-344. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотация

В статье рассматривается важность изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» для развития красноречия студентов и курсантов высших учебных заведений. Авторами статьи подчёркивается, что владение риторикой способствует качественному и профессиональному росту специалиста.

Список литературы

  1. 1. Лазуткина Л.Н. Концептуальные основы формирования речевой культуры курсантов военных командных вузов / Л.Н. Лазуткина. – Рязань, 2006. EDN PZWQDX
  2. 2. Речь Маршала Советского Союза Г.К. Жукова на параде Победы 24 июня 1945 г. // Известия. – 26.06.1945. – №148 (8758).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.