Условия методической работы школы как основа формирования готовности учителя к реализации инноваций

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Павлухин И. В. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
371-374
Получена: 13.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
603 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ г.о. Тольятти «Школа №23 имени Пальмиро Тольятти»
Для цитирования:
Павлухин И. В. Условия методической работы школы как основа формирования готовности учителя к реализации инноваций: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 371-374. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотация

Статья посвящена теме формирования готовности учителя к реализации инноваций и необходимым для этого условиям методической работы школы.

Список литературы

  1. 1. Монахова Л.Ю. Продуктивный механизм самоанализа педагогической деятельности в условиях реализации профессионального стандарта / Л.Ю. Монахова, Л.Г. Панфилова // ЧиО. – 2018. – №3 (56). – С. 139–144. – EDN YUIZCX
  2. 2. Создание модели методической службы в детском социозащитном учреждении: методический сборник материалов / С.Ю. Афанасьева, В.Г. Быкова, В.Г. Панченкова [и др.]; под. ред. В.Г. Быковой. – Смоленск: Смоленская городская типография, 2009. – 181 с. EDN QXTDSP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.