Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Направления и формы реализации молодежной политики...

Направления и формы реализации молодежной политики в Республике Адыгея

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Хачак С. К. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
44-48
Получена: 26.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
598 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет» в поселке Яблоновском
Для цитирования:

Аннотация

В статье проанализированы направления и формы реализации молодежной политики в Республике Адыгея, системной работы по моделированию привлекательности социальной, культурной, образовательной сфер страны. Подчеркивается, что стратегические преимущества будут присущи тем государствам и регионам, которые направляют свой инновационный потенциал на развитие молодежи, как его основного носителя. Методологическую основу исследования составили структурно-функциональный, правовой и сравнительно-политологический методы. Результаты исследования могут быть применены в сфере прогнозирования общественно-политических и экономических процессов, а также для разработки программ молодежной политики.

Список литературы

  1. 1. Федеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации» от 30 декабря 2020 г. №489-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400056192/ (дата обращения: 10.12.2023).
  2. 2. Бугаев А.В. Молодежная политика в системе формирования гражданской идентичности современной молодежи / А.В. Бугаев, Т.К. Ростовская. – М.: Изд-во РГСУ, 2018. – 198 с.
  3. 3. Окорокова М.П. Методологическая основа исследования молодежной политики / М.П. Окорокова // Вопросы политической науки: II Международная научная конференция. – СПб.: Свое издательство, 2016. – С. 12–15. – EDN WFFHFZ
  4. 4. Радченко А.Ф. Молодежь и ее возрастные границы / А.Ф. Радченко // Социология власти. – 2012. – №3. – С. 19–25. – EDN NOMPIM
  5. 5. Официальный сайт Адыгейского государственного университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://adygnet.ru/nauka/park-nauki-i-innovatsiy/regionalnyy-tsentr-polyaris-adygeya/ (дата обращения: 12.12.2023).
  6. 6. Официальный сайт Майкопского государственного технологического университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mkgtu.ru/universitet/worldskills-v-mgtu/ (дата обращения: 14.12.2023).
  7. 7. Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/files/NP_Obrazovanie.htm (дата обращения: 12.12.2023).
  8. 8. Официальный сайт Министерства Просвещения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/professionals/ (дата обращения: 10.10.2023).
  9. 9. Официальный сайт Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.council.gov.ru/structure/regions/AD/ (дата обращения: 10.12.2023).
  10. 10. Официальный сайт Центра дополнительного образования детей Республики Адыгея [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80adtfnehqqn.xn--d1aa3ag4a.xn--p1ai/ (дата обращения 12.12.2023).
  11. 11. Официальный сайт цифровой среды Точек кипения и части экосистемы развития технологического предпринимательства «Leader-ID» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://leader-id.ru/events/477129 (дата обращения:12.12.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.