Цифровые технологии в классе: возможности и вызовы для учителей
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Картоев А. Р. 1
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Страницы:
- 148-149
- Получена: 10.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1001 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Картоев А. Р. Цифровые технологии в классе: возможности и вызовы для учителей: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 148-149. – ISBN 978-5-907688-91-9.
Аннотация
В статье исследуется роль цифровых технологий в образовательном процессе и их влияние на педагогов. В работе обсуждаются возможности, которые цифровые инновации предоставляют учителям, такие как интерактивные уроки и персонализированное обучение. Автор выделяет вызовы, с которыми сталкиваются педагоги, включая технические проблемы и этические вопросы. Заключение подчеркивает важность адаптации и готовности учителей к изменениям в современном классе, где цифровые технологии становятся неотъемлемой частью образования.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Вартанова Е.Л. Индустрия российских медиа: цифровое будущее: академическая монография / Е.Л. Вартанова, А.В. Вырковский, М.И. Максеенко [и др.]. – М.: МедиаМир, 2017. – С. 132–133. EDN YTBQMT
- 2. Морозов А.В. Современные тенденции развития цифрового образования: «За» и «Против» / А.В. Морозов // Большая Евразия: Развитие, безопасность, сотрудничество. – 2020. – С. 547–548. EDN LOPLHP
Комментарии(0)