Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-108727 LKBULT 108727 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Педагогика и современное образование Pedagogy and Modern Education Педагогика тата хальхи вĕренӳ Развитие духовно-нравственных ценностей старшеклассников на уроках английского языка Developing Spiritual and Moral Values of High School Students in English Lessons Акăлчан чĕлхи урокĕсенче аслă классенче вĕренекен шкул ачисен ăс-хакăлпа кăмăл-сипет хаклăхне аталантарасси https://orcid.org/0009-0004-1902-5256 Федотова Наталья Александровна Fedotova Natalia Aleksandrovna Федотова Наталья Александровна

магистрант

master's degree student

магистранчĕ

 natalia.fedotova18@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna Сорокоумова Галина Вениаминовна

д-р психол. наук, доцент, профессор

doctor of psychological sciences, associate professor, professor

д-р психол. наук, доцент, профессорĕ

 galsors@mail.ru 013gnjn86 Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова Россия 013gnjn86 Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov Russia 013gnjn86 Н. А. Добролюбов ячĕллĕ Чулхула патшалăх лингвистика университечĕ 22 03 2024 2024 7 1 85 92 10 11 2023 22 03 2024 © 2024 Natalia A. Fedotova, Galina V. Sorokoumova © 2024 Федотова Н. А., Сорокоумова Г. В. © 2024 Федотова Н. А., Сорокоумова Г. В. 2024 Федотова Н. А., Сорокоумова Г. В. Natalia A. Fedotova, Galina V. Sorokoumova Федотова Н. А., Сорокоумова Г. В. This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

в статье описывается исследование с целью развития духовно-нравственных ценностей старшеклассников на уроках английского языка. Было сделано предположение, что использование дискуссионных методов обучения будет способствовать развитию духовно-нравственных ценностей старшеклассников на уроках английского языка. Участниками исследования стали учащиеся 10 класса МБОУ «Средняя школа №36» города Дзержинск в составе 28 человек: 14 человек составили экспериментальную группу (ЭГ), 14 – контрольную группу (КГ). Исследование включало 3 этапа: первичную диагностику духовно-нравственной сферы личности учащихся экспериментальной и контрольной групп с использованием диагностики нравственной воспитанности М.И. Шиловой, методики изучения патриотического воспитания И.Д. Лушникова, методики «Исследование самооценки личности» С.А. Будасси; разработку, апробирование и внедрение в учебный процесс в экспериментальной группе дискуссионных методов обучения; проведение контрольной диагностики духовно-нравственной сферы учащихся и анализ эффективности предлагаемых упражнений. Анализ результатов исследования показал, что использование дискуссионных методов обучения оказывает положительное влияние на развитие духовно-нравственных ценностей старшеклассников на уроках английского языка. Апробированные и внедренные в учебный процесс дискуссионные методы обучения важны для понимания развития духовно-нравственных ценностей старшеклассников и могут быть полезными для образовательных практик.

the article describes an experimental study aimed at developing the spiritual and moral values of high school students in English lessons. It was assumed that the use of debatable teaching methods would contribute to the development of spiritual and moral values of high school students in English lessons. The study included 3 stages: the primary diagnosis of the spiritual and moral sphere of the personality of students of experimental and control groups – M. Rokich's methodology "Diagnosis of value orientations", diagnosis of moral education by M. I. Shilova, methods of studying patriotic education by I.D. Lushnikov, methods "Study of self-esteem of personality" by S. A. Budassi; development, testing and implementation in the educational process in an experimental group of discussion methods of teaching; conducting a control diagnosis of the spiritual and moral sphere of students and analyzing the effectiveness of the proposed exercises. The analysis of the research results showed that the use of debatable teaching methods has a positive impact on the development of spiritual and moral values of high school students in English lessons. Proven and implemented discussion methods in the educational process are important for understanding the development of spiritual and moral values of high school students and can be useful for educational practices.

Статьяра акăлчан чĕлхи урокĕсенче аслӑ класра вӗренекенсен ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене аталантарас тӗллевпе ирттернĕ тӗпчев пирки ҫырса кӑтартнӑ. Дискуссиллӗ, тавлашуллă вӗрентӳ меслечӗсемпе усӑ курни акăлчан чӗлхи урокӗсенче аслӑ классенче вӗренекен ачасен ӑсхакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене аталантарма пулӑшма пултарнине палăртнă. Тĕпчеве Дзержинск хулин «36-мĕш вăтам шкулĕ» МБВУ 10-мĕш класĕнче вĕренекен 28 ача хутшăннă: 14 ачана эксперимент ушкăнне (ЭУ), 14 ачана тĕрĕслев ушкăнне (ТУ) кĕртнĕ. Тĕпчев виçĕ тапхăрпа иртнĕ: малтан эксперимент тата тӗрӗслев ушкăнĕсене кĕртнĕ вӗренекенсен ӑсхакӑлпа кӑмӑл-сипет сферин пирвайхи диагностикине М.И. Шилован кăмăл-сипет сапăрлăхĕн диагностикине, И.Д. Лушниковăн патриот сапăрлавне тĕпчемелли меслетлĕхне тата С.А. Будассин «Этем хăйне хăй хакланине тĕпчесси» меслетлĕхне усă курса ирттернĕ; унтан эксперимент ушкӑнӗнчи вӗренӳ процесне дискуссиллӗ, тавлашуллă вӗрентӳ меслечӗсене хатӗрлесе, апробацилесе, тĕрĕслесе çирĕплетсе ӗҫе кӗртнĕ; юлашкинчен вӗренекенсен ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет сферин тӗрӗслев диагностикине ирттернĕ тата сӗнекен хăнăхтарусен тухӑҫлӑхне тишкернĕ. Тӗпчев результачӗсене тишкерсе тухни акӑлчан чӗлхи урокӗсенче дискуссиллӗ, тавлашуллă вӗрентӳ меслечӗсене усă курни аслӑ класра вӗренекен ачасен ӑсхакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене аталантарас ĕçе витӗм кӳнине кӑтартса пачӗ. Апробациленĕ, тĕрĕслесе çирĕплетнĕ тата вӗренӳ процесне кӗртнӗ дискуссиллӗ, тавлашуллă вӗрентӳ меслечӗсем аслӑ классенче вӗренекенсен ӑсхакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене аталантарас ĕçре пысăк пĕлтерĕшлĕ тата вӗренӳ практикисемшӗн усӑллӑ пулма пултараҫҫӗ.

 старшеклассники уроки английского языка развитие духовно-нравственных ценностей дискуссионные методы обучения spiritual and moral values high school students English lessons debatable teaching methods аслă классенче вĕренекенсем акăлчан чĕлхи урокĕсем дискуссиллӗ тавлашуллă вӗрентӳ меслечӗсем ӑсхакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсен аталанăвĕ author-orcid 0009-0004-1902-5256 (Natalia A. Fedotova) author-orcid 0000-0002-5246-5200 (Galina V. Sorokoumova) References Гордиенко, Н.П. Использование дискуссии как метода формирования коммуникативных навыков на старшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе / Н.П. Гордиенко, Е.П. Кузнецова // Молодой ученый. 2015. №8. С. 1112–1114. EDN TPUJHJ Gordienko, N. P., & Kuznetsova, E. P. (2015). The Use of Discussion as a Method of Forming Communicative Skills at the Senior Stage of Teaching a Foreign Language in Secondary School. Young Scientist, 8, 1112–1114. EDN TPUJHJ Гордиенко Н. П. Кузнецова Е. П. Использование дискуссии как метода формирования коммуникативных навыков на старшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе Молодой ученый 2015 8 1112 1114 TPUJHJ Гусакова, В.О. Организация духовно нравственного воспитания старшеклассников в системе непрерывного образования / В.О. Гусакова // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2015. №13. Gusakova, V. O. (2015). Organization of Spiritual and Moral Education of High School Students in the System of Continuing Education. Education through Life: Continuing Education in the Interests of Sustainable Development, 13. EDN: UPCAPH Гусакова В. О. Организация духовно нравственного воспитания старшеклассников в системе непрерывного образования Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития 2015 13 https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-starsheklassnikov-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya Демидова, И.Н. Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка средствами игровых технологий / И.Н. Демидова // Мир науки. 2018. Т. 6. №1. URL: https://mir-nauki.com/PDF/49PDMN118.pdf. EDN XOPLPN Demidova, I. N. (2018). Spiritual and Moral Education in English Lessons by Means of Game Technologies. The World of Science. Pedagogy and Psychology, 1. EDN XOPLPN. Retrieved from https://mir-nauki.com/PDF/49PDMN118.pdf Демидова И. Н. Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка средствами игровых технологий Мир науки 2018 6 1 XOPLPN https://mir-nauki.com/PDF/49PDMN118.pdf Дивногорцева, С.Ю. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения: учебно-методическое пособие / С.Ю. Дивногорцева. М.: ПСТГУ, 2022. 52 с. Divnogortseva, S. (2018). Spiritual and Moral Education of a Personality in the Conditions of an Educational Institution, 52. Moscow: Orthodox St. Tikhon Humanitarian University. Дивногорцева С. Ю. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения М. ПСТГУ Кузнецов, М. Духовно-нравственное воспитание молодежи как национальный проект / М. Кузнецов. М.: Lambert Academic Publishing, 2014. 196 с. Lushnikov, I. D. (2014). Systemic Methodology for the Study of Patriotic Education., 64. Vologda: VIRO. Кузнецов М. Духовно-нравственное воспитание молодежи как национальный проект М. Lambert Academic Publishing Лушников, И.Д. Системная методика изучения патриотического воспитания: методические рекомендации / И.Д. Лушников. Вологда: ВИРО, 2014. 64 с. Kuznetsov, M. (2014). Spiritual and Moral Education of Youth as a National Project., 196. Moscow: LAP: Lambert Academic Publishing. Лушников И. Д. Системная методика изучения патриотического воспитания Вологда ВИРО Морозова, И.Г. Использование дискуссии на занятиях иностранного языка в рамках проблемного обучения при подготовке современных специалистов / И.Г. Морозова // Иностранные языки. Теория и практика. 2010. №1. С. 25–35. Morozova, I. G. (2010). The Use of Discussion in Foreign Language Classes in the Framework of Problem-Based Learning in the Training of Modern Specialists. Foreign languages. Theory and practice, 1, 25–35. Морозова И. Г. Использование дискуссии на занятиях иностранного языка в рамках проблемного обучения при подготовке современных специалистов Иностранные языки 2010 1 25 35 Роботова, А.С. Галина Ивановна Щукина: нравственные и научные уроки / А.С. Роботова, О.О. Плашкова // Вестник Герценовского университета. 2007. №10. С. 62–69. EDN NWZPLN Robotova, A. S., & Plashkova, O. O. (2007). Galina Ivanovna Shchukina: Moral and Scientific lessons. Bulletin of the Herzen University, 10, 62–69. EDN NWZPLN. Роботова А. С. Плашкова О. О. Галина Ивановна Щукина: нравственные и научные уроки Вестник Герценовского университета 2007 10 62 69 NWZPLN Соловцова, И.А. Организация духовно-нравственного воспитания в современной школе: онлайн-книга. Теория. Технологии. Практика / И.А. Соловцова, О.С. Карпова, И.Б. Мелентьева. Волгоград: Учитель, 2023. URL: https://www.uchmag.ru/estore/e2853253 Solovtsova, I. A., Karpova, O. S., & Melentyeva, I. B. (2023). Organization of Spiritual and Moral Education in a Modern School. Theory. Technologies. Practitioner. Volgograd: Teacher. Retrieved from https://www.uchmag.ru/estore/e2853253/ Соловцова И. А. Карпова О. С. Мелентьева И. Б. Организация духовно-нравственного воспитания в современной школе. Теория. Технологии. Практика https://www.uchmag.ru/estore/e2853253 Волгоград Учитель Сорокоумова, Г.В. Учет особенностей современных детей и подростков в процессе патриотического воспитания / Г.В. Сорокоумова // Феномен патриотизма в трансструктурном коммуникационном поле: сборник материалов Международной научно-практической конференции. Н. Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2020. С. 125–127. EDN GFCNTO Sorokoumova, G. V. (2020). Taking into Account the Peculiarities of Modern Children and Adolescents in the Process of Patriotic Education. The Phenomenon of Patriotism in the Transstructural Communication Field, 125–127. Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov. EDN GFCNTO. Сорокоумова Г. В. Учет особенностей современных детей и подростков в процессе патриотического воспитания Феномен патриотизма в трансструктурном коммуникационном поле 2020 125 127 GFCNTO Н. Новгород : Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова Хаустова, В.Н. Учебная дискуссия как эффективная модель формирования ценностных ориентиров школьников / В.Н. Хаустова, И.В. Бондаренко, М.Н. Савоненко // Инновационные педагогические технологии: мат. VIII Межд. науч. конф. Казань: Молодой ученый, 2018. С. 40–42. EDN XMWBUT Khaustova, V. N., Bondarenko, I. V., & Savonenko, M. N. (2018). Educational Discussion as an Effective Model for the Formation of Value Orientations of Schoolchildren. Innovative Pedagogical Technologies, 40–42. Kazan: Young Scientist. EDN XMWBUT. Хаустова В. Н. Бондаренко И. В. Савоненко М. Н. Учебная дискуссия как эффективная модель формирования ценностных ориентиров школьников Инновационные педагогические технологии 2018 40 42 XMWBUT Казань Молодой ученый Шмелёва, С.Н. Формирование духовно-нравственных качеств личности обучающихся на уроках английского языка в 9–11 классах (2022) / С.Н. Шмелёва. URL: https://www.teacherjournal.ru/categories/13/articles/1843 Shmeleva, S. N. (2022). Formation of Spiritual and Moral Qualities of the Personality of Students in English Lessons in Grades 9–11. Retrieved from https://www.teacherjournal.ru/categories/13/articles Шмелёва С. Н. Формирование духовно-нравственных качеств личности обучающихся на уроках английского языка в 9–11 классах (2022) https://www.teacherjournal.ru/categories/13/articles/1843