Конкурсы профессионального мастерства как форма профессионального развития молодых педагогов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
- Автор:
- Домова Е. В. 1
- Научный руководитель:
- Панферова Е. В.1
- Рубрика:
- Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
- Страницы:
- 47-51
- Получена: 24.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 713 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Домова Е. В. Конкурсы профессионального мастерства как форма профессионального развития молодых педагогов: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 47-51. – ISBN 978-5-907688-84-1.
Аннотация
Профессиональное развитие молодых педагогов представляет собой ориентированный процесс, воздействующий на качественные изменения всех составляющих образовательной деятельности. Одним из ключевых условий профессионального развития молодых педагогов представляется их участие в конкурсах профессионального мастерства. В статье подчеркивается роль конкурсов профессионального мастерства в повышении компетентности педагогов, осуществлен анализ конкурсного маршрута педагогов. Научная новизна исследования заключается в уточнении классификации видов конкурсов профессионального мастерства педагогов, определении особенностей каждого вида соревнований.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ваганова О.И. Роль инновационной образовательной среды в самореализации субъектов образовательного процесса / О.И. Ваганова, М.П. Прохорова, К.А. Максимова // Карельский научный журнал. – 2019. – Т. 8. №2 (27). – С. 11–14. DOI 10.26140/knz4-2019-0802-0002. EDN SZJVZQ
- 2. Казакова В.Е. Мониторинг методической компетентности педагогов / В.Е. Казакова // Молодой ученый. – 2019. – №50 (288). – С. 343. EDN AUUPNZ
- 3. Ваганова О.И. Методы и средства реализации технологий взаимодействия в вузе / О.И. Ваганова, Н.П. Бахарев, М.Н. Булаева [и др.] // Amazonia Investiga. – 2020. – Т. 9. №26. – С. 383–390. DOI 10.34069/AI/2020.26.02.44. EDN CXEQZK
- 4. Пуденко Т.И. Концептуальные основы модели профессионального роста педагогических работников на основе оценки уровня владения профессиональными компетенциями / Т.И. Пуденко // Управление образованием теория и практика. – 2019. – №4 (16). – С. 4–13. EDN ZEHYFF
Комментарии(0)