Влияние информационных технологий на развитие учащихся

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Шевель Р. Г. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
97-99
Получена: 23.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
871 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Шевель Р. Г. Влияние информационных технологий на развитие учащихся: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 97-99. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотация

Статья рассматривает влияние информационных технологий на развитие учащихся в современном образовательном процессе. Освещаются преимущества, такие как доступ к информации, индивидуализация обучения, развитие ключевых навыков 21 века и многие другие. Однако вместе с позитивными моментами акцентируется внимание на потенциальных рисках, связанных с чрезмерным применением технологий. Статья призывает к осознанному подходу к внедрению ИТ в образование, ставя во главе угла интересы и развитие каждого ученика.

Список литературы

  1. 1. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – С. 98–104.
  2. 2. Фулан М. Новый век образования: Как преобразовать обучение с помощью технологий / М. Фулан. – М.: Просвещение, 2019. – 76 с.
  3. 3. Бахтина М.В. Технологии в образовании: новые подходы и вызовы / М.В. Бахтина. – М.: Академия, 2020. – С. 122–123.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.