Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: методы и практика

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Шевель Р. Г. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
69-71
Получена: 23.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
946 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Шевель Р. Г. Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: методы и практика: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 69-71. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема интеграции детей мигрантов в образовательные системы принимающих стран. Освещены основные методы и практики, направленные на обеспечение успешной адаптации детей в новой учебной и социокультурной среде, включая языковую подготовку, культурное сопровождение и психологическую поддержку. Статья подчеркивает значение комплексного и многостороннего подхода к вопросу интеграции, который способствует созданию условий для равных образовательных возможностей и формированию инклюзивного общества.

Список литературы

  1. 1. Горбунова Л.Н. Языковая адаптация младших школьников-мигрантов: проблемы и решения / Л.Н. Горбунова. – Казань: Казанский университет, 2017. – С. 143–144.
  2. 2. Жукова Е.П. Социализация детей из семей мигрантов: педагогический аспект / Е.П. Жукова. – Ростов н/Д: Феникс, 2019. – С. 76–78.
  3. 3. Козлов Д.А. Введение в проблематику образования детей мигрантов / Д.А. Козлов. – СПб.: Педагогический университет, 2016. – С. 156–157.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.