Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Начальное образование в новой реальности: направле...
  4. Использование возможностей интерактивной доски на...

Использование возможностей интерактивной доски на уроках русского языка для развития познавательного интереса учащихся начальной школы

Тезисы доклада на конференцию
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Комар С. Л. 1
Рубрика:
Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
Страницы:
148-156
Получена: 19.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
721 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГУО «Средняя школа №1 г.п. Кореличи»
Для цитирования:
Комар С. Л. Использование возможностей интерактивной доски на уроках русского языка для развития познавательного интереса учащихся начальной школы: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 148-156. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотация

В статье систематизированы материалы по использованию интерактивных игр и упражнений по русскому языку, которые разработаны для интерактивной доски SMART Notebook. Данные игры способствуют развитию у учащихся начальной школы познавательного интереса на уроках русского языка. В статье приведена классификация интерактивных игр и упражнений с учетом мотивационно-стимулирующего, содержательно-деятельностного и эмоционально-оценочного компонентов познавательного интереса. С помощью диагностических методик, указанных в статье, отслежена результативность использования данных интерактивных игр.

Список литературы

  1. 1. Инфоурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/anketa_ocenka_urovnya_shkolnoy_motivacii_n.g.luskanovoy-374120.htm (дата обращения: 22.04.2019).
  2. 2. Методисты: семейный портал. Педагогическая мастерская: мастерская Чулихиной Е.А. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://metodisty.ru/m/groups/files/umnye_uroki_SMART?cat=357 (дата обращения: 28.11.2019).
  3. 3. Мультиурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/diaghnostika-poznavatiel-noi-aktivnosti-mladshiegho-shkol-nika-a-a-gorchinskaia.html (дата обращения: 22.05.2019).
  4. 4. Национальный образовательный портал Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://adu.by/images/2019/01/obr-standarty-ob-sred-obrazovaniya.pdf (дата обращения: 28.11.2021).
  5. 5. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в психологии / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2006. – 382 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.