Подготовка педагогов дошкольного профиля к развитию словесного творчества дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
- Автор:
- Дунаева Н. А. 1
- Рубрика:
- Детство как социокультурный и педагогический феномен
- Страницы:
- 324-327
- Получена: 17.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 558 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Дунаева Н. А. Подготовка педагогов дошкольного профиля к развитию словесного творчества дошкольников: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 324-327. – ISBN 978-5-907688-84-1.
Аннотация
К числу задач современной теории и практики образования относится проблема развития словесного творчества подрастающего поколения. Дошкольный возраст является сензитивным для развития художественно-речевой деятельности. Ребёнок 6–7 лет имеет богатый словарный запас, владеет разными формами и видами связной речи. Для решения поставленных задач необходима подготовка специалистов дошкольного профиля по данному направлению.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ветлугина Н.А. Развитие художественного творчества детей / Н.А. Ветлугина // Художественное творчество и ребёнок: монография / под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Педагогика, 1972. – С. 37–50.
- 2. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста/ О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 288 с. EDN QTGNZP
Комментарии(0)