Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ТМНР в образовательных учреждениях
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Полякова К. А. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 326-329
- Получена: 10.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 788 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Школа №32»
- ГОСТ
Для цитирования:
Полякова К. А. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ТМНР в образовательных учреждениях: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 326-329. – ISBN 978-5-907688-75-9.
Аннотация
Статья исследует историческое развитие образования для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в России и переход от «игнорирования» к инклюзивной образовательной среде. Особое внимание уделяется педагогическим подходам, разработанным В. П. Кащенко и вкладу выдающихся ученых в области дефектологии и психологии. Статья также обсуждает текущие вызовы и проблемы, с которыми сталкиваются дети с ТМНР и их семьи, включая ограниченный доступ к ранней помощи, слабые компенсаторные возможности, и сложности оценки образовательных результатов. В заключении подчеркивается необходимость совершенствования системы образования и обеспечения более широкого доступа к специализированным услугам для этой уязвимой группы, а также поддержки семей, воспитывающих детей с ТМНР.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. Книга для учителя / В.П. Кащенко. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1994. – 222 c.
- 2. Лубовский В.И. К вопросу об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы / В.И. Лубовский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-integrirovannom-obuchenii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-usloviyah-obscheobrazovatelnoy-shkoly (дата обращения: 10.10.2023).
- 3. Мелешко В.Г. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными формами нарушений развития в системе специального образования / В.Г. Мелешко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-mediko-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detey-s-tyazhelymi-i-mnozhestvennymi-formami-narusheniy-razvitiya-v-sisteme (дата обращения: 10.10.2023).
- 4. Субботина Е.И. Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательном пространстве / Е.И. Субботина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/deti-s-tyazhelymi-mnozhestvennymi-narusheniyami-razvitiya-v-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения: 10.10.2023).
Комментарии(0)