Cамореализация человека в сфере образования как проблема социальных и гуманитарных наук

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-108050
Open Access
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Автор:
Веряскина А. Н. 1
Рубрика:
Глава 1
Страницы:
18-27
Получена: 06.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1038 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижегородский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»

Аннотация

В главе раскрывается понимание самореализации как сущностной характеристики современного человека, выступающей как процесс выстраивания личностью уникального жизненного пути. Дается характеристика междисциплинарного понятийно-терминологического поля применительно к жизненному пути человека. Приводятся результаты исследования степени самореализованности индивидов в сфере образования. Выделяется ряд объективных и субъективных условий, способствующих достижению высокой степени самореализованности человека, показана роль и место образования в данном процессе.

Список литературы

  1. 1. Указ Президента Российской Федерации от 21июля 2020 г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» №474 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/docs/all/128943/
  2. 2. Постановление Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2018 г. №889 «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://strategy.government-nnov.ru/
  3. 3. Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с.
  4. 4. Веряскина А.Н. Информационные технологии как фактор самореализации современного человека / А.Н. Веряскина // Инновационное развитие науки: возможности, проблемы, перспективы: монография / науч. ред. д-р пед. наук, проф. С.П. Акутина. – Ч. I. – М.: Перо, 2019. – С. 25–47. EDN HAGOLF
  5. 5. Веряскина А.Н. Проблема самореализации студентов вуза: философские и дидактические аспекты / А.Н. Веряскина // Современная система образования: теория и практика: монография. – М.: Знание-М, 2020. – С. 23–37.
  6. 6. Герасимова К.Г. Самореализация в современном обществе: методологические и методические основания социологического измерения: дис. … канд. соц. наук: 22.00.01 / К.Г. Герасимова. – Самара, 2018. – 182 с.
  7. 7. Гершунский Б.С. Менталитет и образование / Б.С. Гершунский. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 144 c.
  8. 8. Гуревич А.Я. От истории ментальностей к историческому синтезу / А.Я. Гуревич // Споры о главном: дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг французской школы «Анналов» / под ред. Ю.Л. Бессмертного. – М.: Наука, 1993. – С. 16–29. EDN WGCPQK
  9. 9. Ежов О.Н. Парадигма жизненного пути в зарубежной социологии / О.Н. Ежов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2005. – Т. VIII. №3. – С. 22–33. – EDN OWJPBD
  10. 10. Коган Л.Н. Вечность. Преходящее и непреходящее в жизни человека / Л.Н. Коган. – Екатеринбург: УрГУ, 1994. – 308 с.
  11. 11. Коган Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. – М.: Мысль, 1988. – 286 с.
  12. 12. Кон И.С. Социологическая психология / И.С. Кон. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 1999. – 560 с.
  13. 13. Мещеркина Е.Ю. Жизненный путь и биография: преемственность социологических категорий / Е.Ю. Мещеркина // СоцИс. – 2002. – №7. – С. 62.
  14. 14. Моторина Л.Е. Методологический потенциал фундаментальных антропологических констант / Л.Е. Моторина // Человек: образ и сущность. Гуманитарные аспекты. – 2016. – №1 (27). – С. 19–28. EDN XWVTEP
  15. 15. Мордовина Д. А. Я-документы как самосвидетельства жизненного пути человека: автореф. дис. … канд. филос. наук: 09.00.13 / Д.А. Мордовина. – Челябинск, 2017. – 27 с. EDN ZQDQKT
  16. 16. Невелева В.С. Антропологический принцип в философии истории: современность и истоки / В.С. Невелева. – Екатеринбург, 2002. – 41 с.
  17. 17. Топоров В.Н. Пространство и текст / В.Н. Топоров // Текст: семантика и структура. – М., 1983. – С. 227–284. – EDN TZOXML
  18. 18. Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии / Ж.Т. Тощенко // СоцИС. – 2002. – №9. – С. 1–29. EDN RDWKWP
  19. 19. Черепанова О.А. Путь и дорога в русской ментальности и древних текстах / О.А. Черепанова // Материалы XXVIII межвузовской научно-методической конференции. – СПб., 1999. – С. 29–34.
  20. 20. Шамонина Т.Г. Психологические особенности осмысления жизненного пути личности в автобиографическом, семейно-родовом и общественно-историческом аспектах: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Т.Г. Шамонина. – М., 2012. – 25 с. EDN QIGVOT
  21. 21. Шипова Н.С. Анализ самореализации в контексте системной модели: детерминанты и последствия / Н.С. Шипова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – Т. 28. №2. – С. 99–106. DOI 10.34216/2073-1426-2022-28-2-99-106. EDN DGRUBB

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.