Модель психолого-педагогического сопровождения личности подростков
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Акчурина К. Р. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 64-67
- Получена: 17.06.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 838 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
- ГОСТ
Для цитирования:
Акчурина К. Р. Модель психолого-педагогического сопровождения личности подростков: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 июня 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 64-67. – ISBN 978-5-907688-43-8. – DOI 10.31483/r-107304.
DOI: 10.31483/r-107304
Аннотация
В статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение личности подростков в образовательных организациях. Описывается исследование, проведенное в школе г. Казани, которое содержало в себе диагностику индивидуально и социально – психологических особенностей личности подростков, создание и реализация программы по психолого-педагогическому сопровождению личности подростков, обучающихся в 8 классе и повторная диагностика, доказывающая эффективность данной программы. Программа психолого-педагогического сопровождения личности подростков направлена на работу со всеми субъектами образовательного процесса и включает в себя основные направления деятельности педагога-психолога. Дано описание программы психолого-педагогического сопровождения личности подростков. Показана результативность программы: представлены данные о росте уровня индивидуально-психологических и социально-психологических черт личности. Разработанную программу можно использовать в образовательных организациях для повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Александровская Э.М. Психологическое сопровождение подростков в школе: Метод, рекомендации по организации групповой работы / Э.М. Александровская, Н.И. Кокуркина. – М., 2000.
- 2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 2019. – 298 с.
- 3. Битянова A.M. Школьный психолог: идея психолого-педагогического сопровождения / A.M. Битянова //Директор школы. – 2018. – №3. – С. 4–12.
Комментарии(0)