Интеграция урочной и внеурочной деятельности как механизм формирования практических основ безопасности жизнедеятельности обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Авторы:
- Якишева М. Р. 1 , Егоров В. Н. 1
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 237-239
- Получена: 06.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3001 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МАОУ Новолялинского городского округа «СОШ №4»
Аннотация
В статье рассматривается организация образовательной деятельности на основе принципа интеграции урочной деятельности, внеурочной деятельности и дополнительного образования. Авторами отмечено, что реализация принципа интеграции в практике организации образовательной деятельности позволяет достичь необходимого образовательного уровня.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 №1897 (с изменениями от 29 декабря 2014 г. №1644, от 31 декабря 2015 г.).
- 2. Опыт организации патриотического воспитания граждан в муниципальных образованиях в Свердловской области: информационно-методический сборник / Под ред. В.Н. Щербакова. – Екатеринбург, 2014.
- 3. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2015.
- 4. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2015.
Комментарии(0)