Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Психолого-педагогические вопросы современного образования»
- Авторы:
- Омаров О. М. 1 , Новикова Н. Б. 2 , Борлакова Б. М. 3
- Рубрика:
- Глава 7
- Страницы:
- 80-105
- Получена: 14.05.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1262 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-106782
Аннотация
В главе рассматриваются дидактические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Раскрываются структурные компоненты и педагогические условия технологии формирования дидактической культуры у будущих учителей физической культуры как целостной совокупности качеств личности педагога, обеспечивающей ему успешное решение в профессиональной деятельности обучающих задач. Представлены результаты исследования по формированию системы профессиональных дидактических знаний, умений и навыков студентов физкультурных профилей подготовки. Описан опыт работы по внедрению в образовательный процесс профильных спортивных дисциплин разноуровневых учебно-профессиональных заданий, основанных на технологиях дидактического проектирования и проблемного обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Афтимичук О.Е. Эмпирическое обоснование формирования компетенций целостной дидактической деятельности преподавателя физической культуры / О.Е. Афтимичук // Евразийский союз ученых. – 2018. – №1–2 (46). – С. 33–37.
- 2. Байгужина О.В. Совершенствование подготовки будущего учителя физической культуры в высшем учебном заведении / О.В. Байгужина, Т.А. Михайлова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2021. – №6 (166). – С. 23–32.
- 3. Гончарова Н.В. Задачи и логика формирования у студентов-будущих педагогов профессиональной рефлексии / Н.В. Гончарова // Евразийский союз ученых. – 2018. – №2–3 (47). – С. 39–41.
- 4. Долматов А.В. Анализ основных дидактических проблем подготовки студентов и практика их разрешения / А.В. Долматов, Е.А. Долматов // Вестник Санкт-Петербургской юридической академии. – 2016. – №1 (30). – С. 113–118.
- 5. Зангиева М.Ж. Роль педагогической практики в профессиональном становлении и подготовки студентов педагогического вуза / М.Ж. Зангиева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №1 (74). – С. 278–279.
- 6. Каско Ж.А. Об особенностях развития дидактической подготовки будущего учителя / Ж.А. Каско // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения». – 2020. – №1. – С. 259–264.
- 7. Касмалиева А.С. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов физической культуры / А.С. Касмалиева // Теория и практика физической культуры. – 2023. – №4. – С. 70–72.
- 8. Лоренц В.В. Трансформация школы как источник развития высшего педагогического образования / В.В. Лоренц, Н.В. Чекалева // Вестник педагогических наук. – 2022. – №6. – С. 116–120.
- 9. Мусабекова Г.Т. Теоретические основы дидактической подготовки будущего учителя / Г.Т. Мусабекова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №8–4 (64). – С. 74–78.
- 10. Мирзагитова А.Л. Формирование дидактической культуры как способ трансформации учебного процесса в педагогическом вузе / А.Л. Мирзагитова // Успехи современной науки и образования. – 2017. – №10. – С. 81–86.
- 11. Мусабекова Г.Т. Теоретические основы дидактической подготовки будущего учителя / Г.Т. Мусабекова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №8–4 (64). – С. 74–78.
- 12. Нурматов А.А. Совершенствование системы подготовки будущих учителей к дидактической деятельности / А.А. Нурматов // Наука и образование сегодня. – 2022. – №2 (71). – С. 84–86.
- 13. Омаров О.М. Дидактическое проектирование как составляющая профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры / О.М. Омаров, Б.М. Борлакова, Э.А. Кашкаева // Образование личности. – 2018. – №3. – С. 104–113.
- 14. Реутова О.В. Развитие педагогического мастерства будущего учителя физической культуры как условие их профессиональной подготовки / О.В. Реутова, А.Д. Иванов // Вопросы педагогики. – 2021. – №11–1. – С. 370–373.
- 15. Рубцова Н.Е. Системность формирования исследовательской компетентности в образовательных программах высшего педагогического образования / Н.Е. Рубцова, С.Л. Леньков // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2022. – №4. – С. 119–139.
- 16. Судакова М.В. Психолого-педагогические проблемы формирования дидактической культуры будущего педагога в образовательном пространстве вуза / М.В. Судакова, А.Г. Дегтярев // Евразийское Научное Объединение. – 2020. – №4–6 (62). – С. 406–409.
- 17. Титлов А.Ю. Нормативно-организационное обеспечение модернизации вузовской профессиональной подготовки студентов факультетов физической культуры / А.Ю. Титлов, М.В. Баканов, Т.Н. Акулова // Успехи в химии и химической технологии. – 2020. – Т. 34. №10 (233). – С. 55–57.
- 18. Тырина М.П. Условия совершенствования дидактической подготовки будущих педагогов в классическом университете / М.П. Тырина // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. – 2021. – №3. – С. 78–87.
- 19. Чорноштан А.Г. Основы проектирования технологии подготовки будущего учителя физической культуры в высшем учебном заведении / А.Г. Чорноштан // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. Физическое воспитание и спорт. – 2021. – Т. 62. №3. – С. 67–72.
- 20. Шабанова Н.Н. Дидактическая культура педагога – условие личностной реализации обучающихся / Н.Н. Шабанова // Технологии образования. – 2022. – №4 (18). – С. 86–88.
- 21. Шукшина Т.И. Реализация практико-ориентированных учебных заданий как условие эффективности дидактической подготовки будущего учителя / Т.И. Шукшина, Ж.А. Каско // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2020. – №4. – С. 137–140.
Комментарии(0)