Актуальность развития коммуникативных навыков у тревожных дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Леонова Ю. Н. 1
- Научный руководитель:
- Филиппова С. А.1
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально-значимых видах деятельности
- Страницы:
- 111-114
- Получена: 30.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1019 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Леонова Ю. Н. Актуальность развития коммуникативных навыков у тревожных дошкольников: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2023 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 111-114. – ISBN 978-5-907688-34-6.
Аннотация
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у тревожных детей дошкольного возраста. Современные дети стали меньше общаться не только с взрослыми, но и друг с другом. Старший дошкольный возраст сензитивен для развития социальных отношений, так как ребёнок готовится войти в школьную среду.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Антопольская Т.А. Экспериментальное исследование социально-коммуникативного развития старших дошкольников в образовательной среде организации дополнительного образования детей / Т.А. Антопольская, С.С. Журавлева // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2016. –T. 9. №1. – С. 19–28.
- 2. Бахтеева Э.И. Социально-коммуникативное развитие ребенка дошкольного возраста как аспект личностного становления // Концепт. – 2015. – Т. 11. – С. 16–20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ekoncept.ru/2015/95120.htm (дата обращения: 30.04.2018).
- 3. Волосовец Т.В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: сб. ст. / Т.В. Волосовец, О.А. Зыкова. – М.: Русское слово, 2015. – С. 11–16.
- 4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО, 2004.
- 5. Коломийченко Л.В. Дорогою добра: Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников / Л.В. Коломийченко. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 160 с.
- 6. Сензитивный период / Психология личности // Психология и психиатрия: сайт практикующих психологов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psihomed.com/sensitivnyiy-period/ (дата обращения: 12.11.2023).
- 7. Смирнова И.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной / И.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 1996. – №6.
- 8. Шипицына Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет) / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская, А.П. Воронова [и др.]. – М.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. – 384 с.
- 9. Якобсон С.Г. Исследование взаимоотношений в совместной деятельности / С.Г. Якобсон // Вопросы психологии. – 2008. – №6. – С. 96–107.
Комментарии(0)