Школьная проектная работа как средство предупреждения буллинга и кибербуллинга

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-106308
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Андрианова В. В. 1
Научный руководитель:
Андрианова Р. А.2
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
207-209
Получена: 11.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1097 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
2 ФГБУН «Центр исследования проблем безопасности Российской академии наук»
Для цитирования:
Андрианова В. В. Школьная проектная работа как средство предупреждения буллинга и кибербуллинга: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 мая 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 207-209. – ISBN 978-5-907688-27-8. – DOI 10.31483/r-106308.

Аннотация

Школьные проекты рассматриваются как механизм включения в профилактическую деятельность всех субъектов образовательных отношений: школьников, их родителей, педагогов и экспертов из научного сообщества. Представлены результаты исследования проблемы буллинга и кибербуллинга, проведенные московскими школьниками. Дана характеристика причинам и условиям, способствующих проявлению буллинга и кибербуллинга. Обоснованы оптимальные условия превентивной деятельности.

Благодарности

Научно-исследовательская работа выполнена при финансовой поддержке ЦИПБ РАН в рамках государственного задания 2023 года №FFZ-2021-0005.

Список литературы

  1. 1. Andrianova R.A. Bulling i kiberbulling v shkole: xarakterny`e priznaki i usloviya profilaktiki agressivnogo presledovaniya / R.A. Andrianova // Izv. Ros. akad. obrazovaniya. – 2020. – №4. – S. 35–46. – EDN: KJVTWU
  2. 2. Kompleksnaya profilaktika agressivnogo povedeniya v obrazovatel`noj srede / K. D. Xlomov [i dr.]. – M.: In-t izucheniya detstva, sem`i i vospitaniya Ros. akad. obrazovaniya, 2022. – 364 s. – EDN: VTOQOO
  3. 3. Problemy` i resursy` kompleksnoj profilaktiki agressivnogo povedeniya v obrazovatel`noj organizacii / R.A. Andrianova [i dr.] // Psixol.-ped. issledovaniya. – 2021. – T. 13. №4. – S. 107–125. – doi: 10.17759/psyedu.2021130407 – EDN: VYRAPU
  4. 4. Sociogumanitarny`e osnovy` protivodejstviya e`kstremizmu v molodezhnoj srede / R. A. Andrianova [i dr.]. – M.: Ros. un-t druzhby` narodov (RUDN), 2022. – 305 s. – EDN: JITGFZ
  5. 5. Olweus D. Bullying at school: basic facts and effects of a school based intervention program // Journal of child psychology and psychiatry. – 1994. – Т. 35. №7. – С. 1171–1190.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.