Проблема социальной адаптации младших школьников в образовательном учреждении
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
- Автор:
- Алиева Д. Л. 1
- Рубрика:
- Актуальные проблемы современной социальной психологии
- Страницы:
- 9-15
- Получена: 09.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 982 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Алиева Д. Л. Проблема социальной адаптации младших школьников в образовательном учреждении: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2023 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 9-15. – ISBN 978-5-907688-24-7.
Аннотация
В статье анализируется одна из форм адаптации младших школьников, а именно социальная. Рассматриваются теоретические и эмпирические аспекты адаптации младших школьников в образовательном учреждении. Отдельное внимание уделяется полученным результатам проведенного исследования и разработке соответствующей профилактической программы.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Александров И.А. Понятие адаптации с точки зрения психологии / И.А. Александров // Молодой ученый. – 2018. – №22 (208). – С. 283–285.
- 2. Аллахверанова Т.Ф. Развитие в младшем школьном возрасте как часть возрастной психологии / Т.Ф. Аллахверанова // Форум молодых ученых. – 2019. – 1–1 (29). – С. 195–197.
- 3. Ахметзянова А.И. Феномен социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной науке: история изучения / А.И. Ахметзянова // Психологические науки. – 2018. – 2. – С. 5–10.
- 4. Вислова А.Д. Адаптация в зеркале социально-гуманитарных наук / А.Д. Вислова // Социально-гуманитарные знания. – 2017. – №2. – С. 77–88.
- 5. Волковская Т.Н. Современные теоретико-методологические подходы к пониманию феномена адаптации / Т.Н. Волковская, Т.М. Марченко // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61–4. – С. 269–272.
- 6. Двойникова Е.Ю. Сравнительный анализ содержательных показателей социально-психологической адаптации студентов разных поколений / Е.Ю. Двойникова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №3. – С. 32.
- 7. Дерий И.А. Генезис понятия адаптации в контексте социального развития личности будущего учителя / И.А. Дерий // Методология научных исследований в области теории и методики профессионального образования. – 2020. – №51. – С. 7–12.
- 8. Доржеева А.А. Контент-анализ феномена адаптации / А.А. Доржеева // Педагогический имидж. – 2020. – №3 (48). – С. 346–355.
- 9. Ежкова Н.С. Адаптация детей к условиям дошкольной образовательной организации: научный анализ проблемы / Н.С. Ежкова // Мир педагогики и психологии. – 2017. – №3 (8). – С. 5–10.
- 10. Зеленая Л.В. Проблема адаптации в педагогической психологии / Л.В. Зеленая // Современная психология: материалы IV междунар. науч. конф. – Казань: Бук, 2016. – С. 43–45.
Комментарии(0)