Теоретические подходы к изучению совладающего поведения в отечественной и зарубежной науке
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Авторы:
- Корнеева Д. Г. 1 , Корнеев М. А. 1
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Страницы:
- 150-152
- Получена: 05.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 850 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Корнеева Д. Г. Теоретические подходы к изучению совладающего поведения в отечественной и зарубежной науке: сборник трудов конференции. / Д. Г. Корнеева, М. А. Корнеев // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 150-152. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотация
В статье описан вклад отечественных и зарубежных ученых изучения стресса, также отражена актуальность изучения проблемы совладающего поведения. Представлены современные результаты исследований особенностей копинг-поведения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Акимова Е.В. Проблема изучения Копинг-стратегий в отечественной и зарубежной психологии / Е.В. Акимова, А.В. Суворова // Гуманитарные основания социального прогресса: Россия и современность: сборник статей Международной научно-практической конференции (25–27 апреля, 2016). ‒ В 8 ч. Ч. 3. ‒ М.: МГУДТ. ‒ С. 6–10.
- 2. Богомаз С.Л. Особенности копинг-стратегий людей с ограниченными возможностями / С.Л. Богомаз, С.Ф. Пашкович // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. ‒ 2014. ‒ №3 (18). ‒ С. 166–168.
- 3. Зайцева Е.С. Психологический анализ копинг-стратегий у подростков с детским церебральным параличом / Е.С. Зайцева // Современные проблемы науки и образования. ‒ 2014. ‒ №3. ‒ С. 638–647.
- 4. Киселева Е.В. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия / Е.В. Киселева // Молодой ученый. ‒ 2017. ‒ №6 (140). ‒ С. 417–419 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/140/39480/ (дата обращения: 14.02.2023).
- 5. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. ‒ М.: Наука, 1983. ‒ 368 с.
- 6. Погодаев К.И. К биологическим основам «стресса» и «адаптационного синдрома» / К.И. Погодаев // Актуальные проблемы стресса. ‒ Кишинев: Штиинца, 1976. ‒ С. 211–229.
- 7. Поникарова В.Н. Содержание и основные направления формирования продуктивного копинг-поведения у лиц с ограниченными возможностями // Международный студенческий научный вестник. ‒ 2015. ‒ №5. ‒ С. 412–414.
- 8. Совладающее поведение лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор качества жизни и субъективного благополучия / Т.Н. Адеева, И.В. Тихонова, С.А. Хазова [и др.] // Консультативная психология и психотерапия. ‒ 2018. ‒ Т. 26. №4 (102). ‒ С. 101–118.
- 9. Татьянченко Н.П. Развитие понятия «копинг» в отечественной и зарубежной психологии // Известия Южного федерального университета. Психология и педагогика. ‒ 2006. ‒ №4. ‒ С. 377‒382.
Комментарии(0)