Особенности эмоционального развития дошкольников с нарушением зрения в семье
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Егорова Е. А. 1
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Страницы:
- 138-139
- Получена: 05.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 727 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Егорова Е. А. Особенности эмоционального развития дошкольников с нарушением зрения в семье: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 138-139. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотация
В статье рассматривается определение эмоций, авторы занимающиеся изучением эмоционального развития детей дошкольного возраста, функции эмоций. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с нарушением зрения, основные методы и методики развития детей.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Трибуна ученого: методы и технологии развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в процессе психолого педагогического сопровождения (октябрь 2020 г.) / А.В. Жиленкова. – Горно-Алтайск.
- 2. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. ‒ 1971.
- 3. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология / Б.Д. Карвасарский. ‒ 2004. – 553 с.
- 4. Наука и социум: мат. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (1 марта 2018 г.); отв. ред. Е.Л. Сорокина – Новосибирск: Изд-во ЧУДПО СИПППСР, 2018. – С. 83–89.
Комментарии(0)