Специфика развития нравственности детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Шепелëва Е. В. 1
Научный руководитель:
Слюсарская Т. В.1
Рубрика:
Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
Страницы:
274-276
Получена: 04.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
557 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Шепелëва Е. В. Специфика развития нравственности детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 274-276. – ISBN 978-5-907688-23-0.

Аннотация

В статье описаны особенности развития нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и раскрываются задачи коррекционной программы, направленной на укрепление нравственного развития ребёнка с нарушением зрения.

Список литературы

  1. 1. Сильченко И.В. Выготский Л.С. и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире / И.В. Сильченко, Е.А. Лупекина, Н.Н. Дудаль [и др.] // Материалы V Международной научной конференции (Гомель, 5–6 июня 2014 года). ‒ Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2014.
  2. 2. Мельникова Н.В. Концепция развития нравственной сферы личности в дошкольном возрасте / Н.В. Мельникова, Р.В. Овчарова // Вестник Курганского государственного университета. ‒ 2008. ‒ №2 (12). ‒ С. 49–57.
  3. 3. Минькова М.Е. Проблема развития нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста // VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум – 2016; Европейский журнал естественной истории. 2016 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://scienceforum.ru/2016/article/2016025456 (дата обращения: 18.11.2022).
  4. 4. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2001. – 336 с.
  5. 5. Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих: сб. науч. трудов / под ред. А.Г. Литвака. – Л., 1981. – 122 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.