Условия и методы формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства в ходе бесед по изобразительному искусству
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Штрынова А. И. 1
- Научный руководитель:
- Гладнева С. Г.1
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Страницы:
- 122-123
- Получена: 03.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 891 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Штрынова А. И. Условия и методы формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства в ходе бесед по изобразительному искусству: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 122-123. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотация
В статье исследуется процесс формирования у младших школьников в ходе бесед знаний о стилях в изобразительном искусстве. Приводится анализ основных существующих стилей, подходящих для изучения младшими школьниками, рассматривается структура и содержание таких бесед, а также подробно описываются этапы их организации. Также в статье анализируется эффективность условий и методов использования бесед по изобразительному искусству в целях формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Выготский Л.С. Психология искусства. ‒ Ростов н/Д.: Феникс, 1998. ‒ 480 с.
- 2. Сокольникова Н.М. История стилей в искусстве / Н.М. Сокольникова, В.Н. Крейн. ‒ М.: Гардарики, 2006. ‒ 395 с.
- 3. Кудина Г.Н. Как развивать художественное восприятие у школьников / Г.Н. Кудина, А.А. Мелик-Пашаев, З.Н. Новлянская. ‒ М., 1988. ‒ 80 с.
- 4. Мириманов В.Б. Истоки стиля. ‒ М.: РГГУ; ИВГИ, 1999. ‒ 48 с.
- 5. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. ‒ М.: Просвещение, 1977. ‒ 112 с.
Комментарии(0)