Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные проблемы и технологии инновационного р...
  4. Формирование у младших школьников знаний о животны...

Формирование у младших школьников знаний о животных Красной книги Тульской области на уроках окружающего мира

Тезисы доклада на конференцию
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Автор:
Грачева В. В. 1
Научный руководитель:
Хорун Л. В.1
Рубрика:
Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
Страницы:
198-200
Получена: 29.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1163 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Грачева В. В. Формирование у младших школьников знаний о животных Красной книги Тульской области на уроках окружающего мира: сборник трудов конференции. // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : материалы III Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Тула, 5 апр. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 198-200. – ISBN 978-5-907688-21-6.

Аннотация

В статье рассматривается подход к разработке совокупности заданий, направленных на эффективное формирование у младших школьников знаний о животных Красной книги Тульской области. На основании диагностического исследования был сделан вывод о том, что что младшие школьники обладают поверхностными знаниями о том, что такое Красная книга, но совершенно незнакомы с Красной книгой Тульской области и животными, которые в нее занесены. Кроме того, описан состав знаний, на основании которого разработаны задания и приведены их примеры.

Список литературы

  1. 1. Животные, занесённые в Красную книгу Тульской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zoogalaktika.ru/photos/red-data-book-region/red-data-book-tsentr/red-data-book-tula
  2. 2. Игнатова В.А. Диагностика экологической культуры учащегося: теория и практика / В.А. Игнатова. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 1998. – 195 с.
  3. 3. Комарова В.И. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе / В.И. Комарова. – М.: ФЛИНТА, 2015. – 250 с.
  4. 4. Михайлычев Е.А. Теоретические основы педагогической диагностики: дис. … д-ра пед. наук / Е.А. Михайлычев. – Бухара, 1991. – 155 с.
  5. 5. Симонова Л.П. Как учить экологии в начальной школе: пособие для учителя / Л.П. Симонова. – Тобол, 2011. – 321 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.