Формирование смыслового чтения у младших школьников с применением технологии критического мышления на уроках литературного чтения

Статья в сборнике трудов конференции
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Автор:
Лопачева Е. С. 1
Научный руководитель:
Рождественская Р. Л.1
Рубрика:
Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
Страницы:
212-215
Получена: 29.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
906 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Для цитирования:
Лопачева Е. С. Формирование смыслового чтения у младших школьников с применением технологии критического мышления на уроках литературного чтения: сборник трудов конференции. // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : материалы III Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Тула, 5 апр. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 212-215. – ISBN 978-5-907688-21-6.

Аннотация

В статье описывается проблема формирования интереса детей к чтению, отражается важность смыслового чтения. Автором описывается технология критического мышления, её практическая значимость для формирования смыслового чтения, отражаются этапы её реализации на уроках литературного чтения в начальной школе с подробным описанием. Описаны приёмы, реализуемые в рамках технологии критического чтения в процессе формирования смыслового чтения у младших школьников.

Список литературы

  1. 1. Анашкина Л.А. Формирование навыков смыслового чтения с применением технологии развития критического мышления в начальной школе / Л.А. Анашкина // Офиц. сайт «ИнфоУрок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/formirovanie-navykov-smyslovogo-chteniya-s-primeneniem-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-nachalnoj-shkole-4564394.html (дата обращения: 25.03.2023).
  2. 2. Дегтярева И.В. Использование технологии критического мышления в обучении смысловому чтению / И.В. Дегтярева. // Молодой ученый. – 2016. – №8.5 (112.5). – С. 13–16.
  3. 3. Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения / Т.Г. Егоров. – СПб: КАРО, 2006. – 296 с.
  4. 4. Об утверждении и введении в действие Федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 11.12.2020) // Офиц. сайт «ФГОС» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo (дата обращения: 25.03.2023).
  5. 5. Пяткова О.Б. Формирование стратегий смыслового чтения текстовой информации у обучающихся / О.Б. Пяткова // Концепт. – 2017. – №7. – С. 72–76.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.