Особенности использования креолизованных текстов на занятиях иностранным языком в заочном вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Мукина А. Н. 1
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Страницы:
- 90-93
- Получена: 12.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 909 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 1 работах
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Мукина А. Н. Особенности использования креолизованных текстов на занятиях иностранным языком в заочном вузе: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 90-93. – ISBN 978-5-907688-14-8.
Аннотация
Статья посвящена вопросу специфики работы с креолизованными текстами при обучении иностранному языку в заочных высших учебных заведениях. Креолизованный текст является особым лингвовизуальным феноменом, в котором вербальный и невербальный компоненты выступают как единое целое, обеспечивая комплексное воздействие на читателя. Использование креолизированных тестов на практических занятиях необходимо для привлечения внимания, мотивации говорения, развития творческого мышления, формирования лингвострановедческой компетенции у студентов-заочников.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов): учеб. пособ. для студ. фак. иностр. яз. вузов / Е.Е. Анисимова. – М.: Академия, 2003. – 128 с.
- 2. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия / В.М. Березин. – М., 2003. – 180 с.
- 3. Бернацкая А.А. К проблеме «креолизации» текста: история и современное состояние / А.А. Бернацкая // Речевое общение: специализированный вестник / ред. А.П. Сковородников. – Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2000. – Вып. 3 (11). – С. 104–110.
- 4. Ворошилова М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения / М.Б. Ворошилова // Политическая лингвистика. – 2006. – Вып. 20. – С. 180–189.
- 5. Мукина А.Н. «Кроссенс» как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов заочного аграрного вуза / А.Н. Мукина // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2022. – №3 (61).
- 6. Мукина А.Н. Коммуникативная методика обучения иностранному языку как средство развития творческого мышления студентов / А.Н. Мукина // Научный поиск в современном мире: ценности, коммуникация, организация: материалы IX Международной научно-практической конференции преподавателей высших учебных заведений, 2017.
- 7. Сонин А.Г. Моделирование механизмов понимания поликодовых текстов: автореф. дис. … д-ра филол. наук / А.Г. Сонин. – М., 2006.
- 8. Сорокин Ю.А. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция / Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. – 1990. – №2. – С. 180–186.
- 9. Чигаев Д.П. Способы креолизации современного рекламного текста: автореф. дис. … канд. филол. наук: спец. 10.02.01 «Русский язик» / Денис Петрович Чигаев; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2010. – 24 с
Комментарии(0)