Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Развитие психолого-педагогического сопровождения в...

Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Белицкий К. А. 1
Рубрика:
История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
Страницы:
207-210
Получена: 25.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1041 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Белицкий К. А. Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 207-210. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотация

Статья освещает вопросы организации и развития психолого-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях современности. Автором рассматриваются различные подходы к психолого-педагогическому сопровождению, основные принципы и методы работы психологов и педагогов, а также проблемы, с которыми они сталкиваются в своей практике. В статье особое внимание уделяется взаимодействию психологов и педагогов в образовательных учреждениях, их роли в повышении качества образования и формировании здоровой психической среды в школах и вузах. В заключение сделан вывод о том, что психолого-педагогическое сопровождение является неотъемлемой частью современного образования и его развитие должно быть приоритетным направлением работы образовательных учреждений в будущем.

Список литературы

  1. 1. Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины / С.В. Кривцова. – М.: Генезис, 2004.
  2. 2. Брушлинский А.В. Психология субъекта / А.В. Брушлинский. – М.: Институт психологии РАН; СПб.: Алетейя, 2003.
  3. 3. Щеголь В.И. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса гимназии / В.И. Щеголь // Фундаментальные исследования.  – 2008. – №9. – С. 89–91.
  4. 4. Sherry Posnick-Goodwin. Caring for the Whole Child. California Educator 21 (3), October 2016.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.