Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные проблемы и технологии инновационного р...
  4. Применение игровых технологий в учебной деятельнос...

Применение игровых технологий в учебной деятельности с одаренными школьниками

Статья в сборнике трудов конференции
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Автор:
Шамырадова О. Д. 1
Научный руководитель:
Халикова Ф. Д.2
Рубрика:
Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
Страницы:
247-250
Получена: 25.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
778 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГБОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
2 Казанский (Приволжский) федеральный университет
Для цитирования:
Шамырадова О. Д. Применение игровых технологий в учебной деятельности с одаренными школьниками: сборник трудов конференции. // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : материалы III Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Тула, 5 апр. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 247-250. – ISBN 978-5-907688-21-6.

Аннотация

В статье говорится о возможности применения игровых технологий для повышения познавательной активности при работе с одаренными обучающимися. Уточняется такой момент, что отличительной чертой педагогической игры является нацеленность ее к образовательным результатам, которые характеризуются использованием интеллектуально-познавательных заданий в организации учебной деятельности одаренных школьников. Как результат приводится значимость игровых технологий в развитии личности каждого учащегося, обоснованных стимулом успешного обучения.

Список литературы

  1. 1. Ушинский К.Д. Педагогика. Избранные работы / К.Д. Ушинский. – М.: Юрайт, 2017. – 258 с.
  2. 2. Халикова Ф.Д. Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся девятых классов на уроках химии средствами демонстрационного эксперимента / Ф.Д. Халикова, Р.Й. Ганиева // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – №10–1. – С. 191–196.
  3. 3. Халикова Ф.Д. Учебная игра как средство активизации познавательной активности / Ф.Д. Халикова, Ф.Д. Ямбушев, Д.Л. Дербышева [и др.] // Химия в школе. – 2019. – №7. – С. 25–28.
  4. 4. Халикова Ф.Д. Интеллектуально-познавательные задания по органической химии [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2022. – 48 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F_1303920448/Intellektualno_poznavatelnye.zadaniya.po.organicheskoj.khimii.pdf (дата обращения: 19.03.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.