Современные проблемы преподавания пропедевтики детских болезней

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-105331
Open Access
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Автор:
Новикова В. П. 1 , Евдокимова Н. В. 1 , Маталыгина О. А. 1 , Шестакова М. Д. 1 , Гурова М. М. 1
Рубрика:
Глава 6
Страницы:
81-92
Получена: 31.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1278 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Минздрава России

Аннотация

В главе описаны проблемы преподавания пропедевтики детских болезней, которые обсуждались на третьей всероссийской конференции «Знание пропедевтики – основа клинического мышления педиатра». Дана характеристика современных учебников по этой дисциплине, изданных в России в последние 15 лет, описаны их преимущества и недостатки. Описаны изданные в СПБГПМУ учебно-методические пособия и практикумы по отдельным разделам программы на кафедре пропедевтики детских болезней. Представлена дискуссия о методологии обучения практическим навыкам, инновациям в преподавании и традиционной работы у постели больного, о методах оценки физического развития детей и диетологии детского возраста. Подчеркнуто, что формирование мотивации студента к обучению во многом зависит от личности преподавателя, его человеческих качеств, харизмы, компетентности и эмпатии.

Список литературы

  1. 1. Симаходский А.С. Методические подходы к преподаванию отдельных разделов педиатрии с цель качественной подготовки врачей педиатров / А.С. Симаходский, В.Ю. Альбицкий, А.В. Каган [и др.]. – СПб., 2020.
  2. 2. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов медицинских вузов/ под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 464 с.
  3. 3. Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» по специальностям 060103.65 «Педиатрия», 060101.65 «Лечебное дело» и 060104.65 «Медико-профилактическое дело» / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин. – 3-е изд., доп. и перераб. – СПб., 2009.
  4. 4. Капитан Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми / Т.В. Капитан. – 5-е изд., доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 656 с.
  5. 5. Гуркина Е.Ю. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальности 060103.65 «Педиатрия» по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» / Е.Ю. Гуркина, И.А. Леонова, Е.И. Алешина; под ред. В.В. Юрьева, М.М. Хомича. – М., 2012.
  6. 6. Бородулина Т.В. Пропедевтика детских болезней: учебник / Т.В. Бородулина, М.Ю. Галактионова, М.К. Ермакова [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2021.
  7. 7. Нестеренко З.В. Анатомо-физиологические особенности, методы обследования, семиотика и синдромы поражения кожи, подкожно-жировой клетчатки и лимфатической системы у детей. Учебно-методические рекомендации для студентов 3 курса педиатрического факультета / З.В. Нестеренко, Е.В. Бойцова, О.А. Маталыгина [и др.]. – СПб., 2019.
  8. 8. Нестеренко З.В. Анатомо-физиологические особенности, методы обследования, семиотика и синдромы поражения костно-мышечной системы у детей Учебно-методические рекомендации для студентов 3 курса педиатрического факультета / З.В. Нестеренко, Е.В. Бойцова, О.А. Маталыгина [и др.]. – СПб., 2019.
  9. 9. Нестеренко З.В. Анатомо-физиологические особенности и методика обследования сердечно-сосудистой системы у детей. семиотика и синдромы поражения. клинические и функциональные методы исследования. Учебно-методические рекомендации для студентов 3 курса педиатрического факультета, по дисциплине «педиатрия» для специальностей «стоматология», «биофизика», «медико-профилактическое дело» / З.В. Нестеренко, Е.В. Бойцова, О.А. Маталыгина [и др.]. – СПб., 2019.
  10. 10. Новикова В.П. Анатомо-физиологические особенности, методы непосредственного обследования и диагностики органов мочеобразования и мочевыведения у детей. семиотика и синдромы поражения мочевой системы. Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса педиатрического факультета / В.П. Новикова, Н.М. Богданова, Н.Э. Прокопьева [и др.]. – СПб., 2022.
  11. 11. Новикова В.П. Семиотика и синдромы поражения пищеварительной системы у детей. Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса педиатрического факультета / В.П. Новикова, О.А. Маталыгина, М.М. Гурова [и др.]. – СПб., 2022.
  12. 12. Новикова В.П. Особенности пищеварительной системы у детей, методы непосредственного, лабораторного и инструментального обследования. Учебно-методитческое пособие для студентов 3 курса педиатрического факультета / В.П. Новикова, О.А. Маталыгина, М.М. Гурова [и др.]. – СПб., 2022.
  13. 13. Новикова В.П. Пропедевтические аспекты изучения эндокринной системы у детей. Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса педиатрического факультета по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» / В.П. Новикова, Л.В. Тыртова, Н.В. Евдокимова [и др.]. – СПб., 2021, 2022.
  14. 14. Новикова В.П. Практикум по оценке физического развития детей. Учебно-методическое пособие / В.П. Новикова, В.Л. Грицинская, М.М. Гурова [и др.]. – СПб., 2021.
  15. 15. Новикова В.П. Практикум по оценке полового развития детей / В.П. Новикова, Л.В. Тыртова, Н.В. Евдокимова [и др.]. – СПб., 2022.
  16. 16. Новикова В.П. Практикум по написанию статусов врачебного объективного обследования детей. Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса педиатрического факультета / В.П. Новикова, О.А. Маталыгина, М.М. Гурова [и др.]. – СПб., 2022.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.