Взаимодействие учителя и семьи как важнейшее условие успешной социализации и обучения младших школьников в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Авторы:
- Гайнуллина А. Ш. 1 , Ильязова Ф. М. 1 , Хабибуллина Р. Р. 1 , Ибрагимова Ф. Я. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 260-262
- Получена: 14.01.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 828 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №80 с углубленным изучением отдельных предметов им. Каюма Насыри»
- ГОСТ
Для цитирования:
Взаимодействие учителя и семьи как важнейшее условие успешной социализации и обучения младших школьников в рамках инклюзивного образования: сборник трудов конференции. / А. Ш. Гайнуллина, Ф. М. Ильязова, Р. Р. Хабибуллина, Ф. Я. Ибрагимова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 19 янв. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 260-262. – ISBN 978-5-907688-07-0.
Аннотация
Статья посвящена проблеме социализации детей различных групп: детей-инвалидов, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, гиперактивных детей, детей с высоким интеллектом. По мнению авторов, школа в целом и педагог в частности не может в одиночку обучить и социализировать «особенных детей». Только в содружестве с родителями можно обучать и воспитывать детей.
Комментарии(0)