К вопросу о профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Романова Ю. В. 1 , Коробкова А. А. 1
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Страницы:
- 339-341
- Получена: 26.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 845 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Романова Ю. В. К вопросу о профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений: сборник трудов конференции. / Ю. В. Романова, А. А. Коробкова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 339-341. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотация
В данной статье рассмотрен материал по теме профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений. Вопрос о воздействии специальности на личность многократно появлялся у исследователей, но актуален он и сейчас и остается до конца не выясненным. В результате анализа психолого-педагогической литературы по указанному вопросу обобщили, что при уменьшении адаптационных способностей и силы сопротивления негативному воздействию окружающей среды скапливается утомление, снижается уровень работоспособности и производительности труда, что означает снижение качества и результативности деятельности учителя. Профессиональной деформации подвержены специалисты всех без исключения профессий, но наиболее уязвимыми являются работники образования, чья профессиональная деятельность относится к социальной сфере, характеризующейся интенсивностью межличностных взаимодействий и чрезмерной эмоциональной напряженностью.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бафаев М.М. Симптомы синдрома эмоционального выгорания / М.М. Бафаев, М.Н. Усманова, З. Мадрахимова // Вестник интегративной психологии. – 2014. – Вып. 12. – С. 216–219.
- 2. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности / С.П. Безносов. – СПб.: Речь, 2004.
- 3. Водопьянова Н.Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях / Н.Е. Водопьянова // Психология здоровья / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – С. 443–463.
- 4. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2008. – 440 с.
- 5. Кобялковская Е.А. Психологические особенности профессионального развития личности педагогов ДОУ в связи с выраженностью потребности в самореализации: автореф. дис. … канд. психол. наук / Е.А. Кобялковская. – Пермь, 2006. – 21 с.
- 6. Маркова А.К. Психология труда учителя / А.К. Маркова. – М.: Эксмо, 2003. – 298 с.
Комментарии(0)