Проблемы повышения качества образования в общеобразовательной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Житников М. А. 1
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Страницы:
- 83-85
- Получена: 23.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 959 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МОУ «СОШ №6»
- ГОСТ
Для цитирования:
Житников М. А. Проблемы повышения качества образования в общеобразовательной школе: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 83-85. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотация
В настоящее время в России развитию основного общего и среднего образования уделяется большое количество внимания со стороны Правительства РФ, а также со стороны различных ученых, которые занимаются разработкой образовательных стандартов, методик и технологий преподавания. Все современные исследования в области направлений развития основного общего и среднего образования, в общем, направлены на одно – обеспечение качественного образования. В связи с вышеизложенным в настоящей статье автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления современных проблем повышения качества образования в общеобразовательной школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Белов Е.В. Создание информационного пространства как средства управления качеством образования в условиях сельской общеобразовательной школы / Е.В. Белов // Молодой ученый. – 2022. – №2 (397). – С. 194–196.
- 2. Гоголева А.С. Влияние информационно-коммуникационных технологий на качество образования в российских школах / А.С. Гоголева, А.В. Ткаченко. – М.: Перо, 2019. – С. 161–166.
- 3. Жилина А.И. Качество образования как результат управления знаниями субъектов образовательной практики в школе / А.И. Жилина // Человек и образование. – 2018. – №3 (56). – С. 4–9.
- 4. Коновалова В.Н. Управление качеством образования в условиях партнерства семьи и школы / В.Н. Коновалова. – Пермь: ООО «Омега САЙНС», 2019. – С. 166–169.
- 5. Митинская А.А. Особенности управления качеством образования в школе / А.А. Митинская // Colloquium-Journal. – 2019. – №9–5 (33). – С. 65–68.
- 6. Российская школа в период пандемии COVID-19: эффекты первых двух волн и качество образования / Т.Ю. Чабан, Р.С. Рамеева, И.С. Денисов [и др.] // Вопросы образования. – 2022. – №1. – С. 160–188.
- 7. Рухман Г.М. Многоуровневая система оценки качества образования как основа управления качеством образования в школе / Г.М. Рухман. – М.: Научно-издательский центр «Империя», 2019. – С. 28–31.
- 8. Хакимханова Х.М. Качество образования – залог успеха школы / Х.М. Хакимханова // Научный журнал. – 2018. – №10 (33). – С. 64–65.
Комментарии(0)