Дидактические основы формирования экологической грамотности обучающихся на занятиях по информатике
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Башинская И. А. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 167-168
- Получена: 17.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 946 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Курский государственный университет
- ГОСТ
Для цитирования:
Башинская И. А. Дидактические основы формирования экологической грамотности обучающихся на занятиях по информатике: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24-25 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 167-168. – ISBN 978-5-907561-84-7.
Аннотация
Статья посвящена анализу дидактических основ формирования экологической грамотности обучающихся на занятиях по информатике в условиях среднего общего образования. Использование на уроках информатики большого выбора учебных и развивающих программ позволяет усваивать знания др. образовательных предметов и помогает мотивации их изучать. Целью исследования является разработка методического обеспечения для интеграции информатики и ИКТ в курс «экологическая грамотность».
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гирусов Э.В. Социально-экологическое образование в контексте культуры / Э.В. Гирусов, М.Т. Дмитриева // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. – М.: Канон+, 2014. – С. 115–125.
- 2. Марков А.В. Эволюция человека / А.В. Марков. – В 2 кн. Кн. 2. Обезьяны, нейроны и душа. – М.: АСТ; Corpus, 2011. – 511 с.
- 3. Теории обучения по Брунеру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.sainte-anastasie.org/articles/educacin-y-tcnicas-de-estudio/teoras-del-aprendizaje-segn-bruner.html
Комментарии(0)