Работа семьи и образовательного учреждения: воспитание ценностей

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Мишустин А. О. 1
Рубрика:
Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
Страницы:
338-341
Получена: 13.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
829 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Мишустин А. О. Работа семьи и образовательного учреждения: воспитание ценностей: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 15-16 нояб. 2022 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 338-341. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотация

Для эффективной воспитательной работы по отношению к молодому поколению необходимо организовать взаимодействие семьи и образовательного учреждения. Эти два социальных института сильно влияют на развитие личности. В данной статье рассмотрим эффективную работу семьи и учреждения.

Список литературы

  1. 1. Власюк И.В. Ориентация будущего учителя на ценностное взаимодействие с семьей: автореф. дис. … канд. пед. наук / И.В. Власюк. – Оренбург, 1998.
  2. 2. Моргулец Г.Г. Формирование семейных ценностей: игры и тренинги для учащихся и родителей / Г.Г. Моргулец. – Волгоград: Учитель, 2011. – 183 с.
  3. 3. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов. – 2-е изд. / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 768 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.