Знаково-символические технологии в развитии умственных процессов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Краснощек К. В. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 281-283
- Получена: 01.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 971 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению умственных процессов детей с задержкой психического развития. Подобная тенденция вызвана тем, что количество детей с указанной патологией по всем странам возрастает с каждым годом. Вопросы, связанные с развитием детей с задержкой психического развития, относятся к числу наиболее важных в специальной педагогике и психологии. Данное направление интересует специалистов смежных наук: психологов, педагогов, генетиков, невропатологов, психиатров и др.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Борякова Н.Ю. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития / Н.Ю. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2017. – №1. – С. 10–17.
- 2. Вильшанская А.Д. Организация и содержание социально-педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития / А.Д. Вильшанская // Воспитание детей с нарушениями в развитии. – 2016. – №1. – С. 18–22.
- 3. Гаврилушкина О.П. Развитие знаково-символической деятельности у дошкольников со сниженным интеллектом в процессе обучения / О.П. Гаврилушкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://childpsy.ru/lib/articles/id/10256.php (дата обращения: 03.02.2022).
- 4. Екжанова Е.А. Задержка психического развития и пути ее психолого-педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения / Е.А. Екжанова // Воспитание детей с нарушениями в развитии. – 2014. – №1. – С. 18–24.
- 5. Лебедева И.Н. Нарушения знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / И.Н. Лебедева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2018. – №190. – С. 36–41.
Комментарии(0)