Психологическая поддержка первоклассников на этапе адаптации к обучению в школе

Тезисы доклада на конференцию
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Авторы:
Твелова И. А. 1 , Кривичева Ю. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические факторы развития личности
Страницы:
292-295
Получена: 21.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1049 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Твелова И. А. Психологическая поддержка первоклассников на этапе адаптации к обучению в школе: сборник трудов конференции. / И. А. Твелова, Ю. В. Кривичева // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства : сборник материалов X Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, 30 сент. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 292-295. – ISBN 978-5-907561-77-9.

Аннотация

В статье рассматривается важность психологической поддержки первоклассников на этапе адаптации их обучения в школе, отмечается актуальность данной темы. Авторы также описывают подход, используя который можно способствовать более успешной адаптации младших школьников к обучению в школе.

Список литературы

  1. 1. Александрова Е.А. Понимающая педагогика как фактор разрешения педагогических проблем социального становления личности / Е.А. Александрова // Психолого-педагогические проблемы социального становления личности: сб. науч. тр. / под ред. Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой. – Ульяновск, 2007.
  2. 2. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2006. – 512 с.
  3. 3. Захаров А.И. Игра как способ преодоления неврозов у детей / А.И. Захаров. – М.: КАРО, 2006. – 416 с.
  4. 4. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2010. – 176 с.
  5. 5. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб.: Питер, 2002. – 368 с.
  6. 6. Крылова Н.Б. Очерки понимающей педагогики: кн. для молодого педагога, ищущего альтернативного пути в педагогике / Н.Б. Крылова, Е.А. Александрова. – М.: Нар. образование, 2015. – 441 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.