Место литературы как учебного предмета в комплексе гуманитарных дисциплин
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Ольховская Ю. И. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 71-73
- Получена: 17.10.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1039 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ольховская Ю. И. Место литературы как учебного предмета в комплексе гуманитарных дисциплин: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 10-11 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 71-73. – ISBN 978-5-907561-75-5.
Аннотация
В статье рассматривается значение литературы как учебного предмета среди дисциплин гуманитарного цикла. Автором, в частности, отмечается важная роль литературы в формировании основных образовательных компетенций, морально-нравственных и социальных ориентиров.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ольховская Ю.И. Межпредметные связи на уроках литературы / Ю.И. Ольховская // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 137–140.
- 2. Павловец М.Г. Литература как учебный предмет: от «субъект-субъектного» к антропологическому подходу / М.Г. Павловец // Журнал филологических, образовательных и культурных исследований. – 2021. – Т. 6 (4). – С. 64–82.
- 3. Полукаров В.В. Учебный предмет «литература» как фактор формирования ценностного отношения к здоровью у старшеклассников / В.В. Полукаров, А.А. Жукова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2008. – №4. – С. 98–104.
Комментарии(0)