Креативное мышление ИТ-специалистов: структура и особенности развития в системе магистерской подготовки

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Надеждин Е. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
131-133
Получена: 22.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1091 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский государственный гуманитарный университет
Для цитирования:
Надеждин Е. Н. Креативное мышление ИТ-специалистов: структура и особенности развития в системе магистерской подготовки: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 131-133. – ISBN 978-5-907561-63-2.

Аннотация

В контексте общей проблемы повышения качества подготовки ИТ-специалистов сформулирована задача развития креативного мышления будущих магистров информационных технологий. Раскрыта структура креативности как психологического феномена, характеризующего творческий потенциал обучающегося. Автором для развития креативного мышления магистрантов предлагается использовать метод проектов с элементами игрового обучения.

Список литературы

  1. 1. Барышева Т.А. Психологическая структура креативности (опыт эмпирического исследования) / Т.А. Барышева // Известия РГПУ имени А.И. Герцена. 2012. – №145. – С. 54–64.
  2. 2. Мороз В.В. Развитие креативности студентов: монография / В.В. Мороз; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2011. – 183 с.
  3. 3. Надеждин Е.Н. Учебные деловые игры в системе подготовки будущих экономистов / Е.Н. Надеждин // Труды Международной научно-практической конференции «Информатизация образования – 2018» (Москва, 11–12.09.2018). – М.: Изд-во Современного гуманитарного университета, 2018. – С. 253–270.
  4. 4. Надеждин Е.Н. Опыт индивидуализации обучения магистрантов по направлениям подготовки 02.04.03 и 09.04.03 на примере обязательных дисциплин учебного плана / Е.Н. Надеждин // Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – 2020. – С. 209–211.
  5. 5. Надеждин Е.Н. Особенности развития креативного мышления будущих экономистов на основе учебных деловых игр / Е.Н. Надеждин, И.В. Кретов // Роль науки и образования в модернизации современного общества: сборник статей Международной научно-практической конференции (27.12.2019 г., г. Оренбург). В 2 ч. Ч. 1. – Уфа: Аэтерна, 2019. – С. 104–108.
  6. 6. Насейкина Л.Ф. Методика оценки компетентности будущих IT-специалистов / Л.Ф. Насейкина // Вестник Оренбургского государственного университета. 2015. – №1 (176). – С. 60–65.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.