Сравнение технических компонентов в формировании коммуникативной компетенции посредством технологии диалогового обучения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Кузнецова А. Н. 1
- Научный руководитель:
- Собянин Ф. И.1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 123-128
- Получена: 17.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1463 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кузнецова А. Н. Сравнение технических компонентов в формировании коммуникативной компетенции посредством технологии диалогового обучения: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 123-128. – ISBN 978-5-907561-63-2.
Аннотация
В статье дана характеристика совокупности средств, понимаемых под техникой диалогового общения и разделяемых на вербальные и невербальные, состоящих из способов организации текста и приёмов невербальной подачи текста в контексте учебного занятия, в формировании аргументированного ответа в Международном исследовании PISA. Авторы представляют необходимость в формировании коммуникативной компетентности посредством диалогового обучения через читательскую грамотность, необходимую в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся, созданную Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кузнецова А.Н. Теоретические основы формирования ключевых компетенций учащихся среднего звена общеобразовательных школ / А.Н. Кузнецова // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2.
- 2. Бадалова Л.Х. Проблемно-диалогическое обучение как способ решения учебной задачи / Л.Х. Бадалова // Молодой ученый. – 2016. – №11. – С. 1415–1417.
- 3. Иванова Е.О. Смыслообразование как основа личностных универсальных учебных действий / Е.О. Ивнова //Дидактика как основа создания новой образовательной практики. –2012. – С. 112–124.
- 4. Серебрякова Ю.В. Социально-педагогические условия формирования коммуникативной компетенции студента вуза / Ю.В. Серебрякова // Вестник ЧГПУ. – 2012. – №8. – С. 146–154.
- 5. Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка 10000 слов и словосочетаний / Д.Н. Ушаков. – М.: Аделант, 2014. – 801 с.
Комментарии(0)