Теория и методика профессионального образования: привлекаемость профессионального образования для молодежи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Власенко Т. П. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 143-145
- Получена: 16.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1522 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Власенко Т. П. Теория и методика профессионального образования: привлекаемость профессионального образования для молодежи: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 143-145. – ISBN 978-5-907561-63-2.
Аннотация
Методика профессионального образования – это комплекс, учебный предмет, который формирует профессиональные компетенции в области педагогической деятельности и научно-исследовательской работы. В статье рассматриваются ход построения программы обучения, содержание обучения, способы организации образовательного процесса и вопросы привлекательности профессионального образования для молодежи.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – М., 2002.
- 2. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В. Кузьмина. – М., 1990.
- 3. Маркова А.К. Психология труда учителя / А.К. Маркова. – М., 1993.
- 4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. – М., 2002.
- 5. Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 1998.
Комментарии(0)