Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Университет как фактор модернизации России: истори...
  4. ЮНЕСКО и формирование скоординированного подхода к...

ЮНЕСКО и формирование скоординированного подхода к развитию технологии искусственного интеллекта в образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
Автор:
Владимиров И. В. 1
Научный руководитель:
Хангельдиева И. Г.1
Рубрика:
Процессы цифровизации сферы образования
Страницы:
296-299
Получена: 08.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
961 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Для цитирования:
Владимиров И. В. ЮНЕСКО и формирование скоординированного подхода к развитию технологии искусственного интеллекта в образовании: сборник трудов конференции. // Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 18 окт. 2022 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 296-299. – ISBN 978-5-907561-64-9.

Аннотация

Искусственный интеллект (далее – ИИ) – это активно развивающаяся технология XXI века, которая по, мнению многих ученых, уже в самое ближайшее время радикальным образом изменит образовательный процесс. Именно поэтому многие страны стремятся инвестировать в эту технологию, однако не все из них успевают разработать качественную нормативно-правовую базу, регламентирующую развитие данной технологии и выработать этические нормы, не противоречащие человеку. ЮНЕСКО – как особое учреждение Организации Объединённых Наций, приверженное развитию образования во всем мире, ставит своей целью помочь странам разработать и скоординировать грамотный подход к всестороннему развитию технологий искусственного интеллекта для образования ближайшего будущего. В статье рассматриваются самые последние проекты и доклады ЮНЕСКО, посвященные проблемам ИИ в современном образовании и образовании будущего.

Список литературы

  1. 1. Марголин И.Д. Основные этапы развития искусственного интеллекта / И.Д. Марголин // Молодой ученый. – 2018. – №20 (206). – С. 23–26.
  2. 2. Sustainable Development Goal 4 // Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://en.wikipedia.org (дата обращения: 09.04.2022).
  3. 3. Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education. UNESCO, Published by United Nations Educational, 2019.
  4. 4. Miao Fengchun, Holmes Wayne et al. AI and education: guidance for policy-makers. UNESCO Publishing, 2021, ISBN 978-92-3-100447-6.
  5. 5. Artificial Intelligence and the Futures of Learning. UNESCO materials [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://en.unesco.org/themes/ict-education/ai-futures-learning (дата обращения: 09.04.2022).
  6. 6. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. UNESCO, Published by United Nations Educational, 2022.
  7. 7. Reimagining our futures together: a new social contract for education. UNESCO, Published by United Nations Educational, 2021, ISBN 978-92-3-100478-0.
  8. 8. UNESCO Strategy on Technological Innovation in Education (2022–2025). UNESCO, 2021.
  9. 9. Чернова К. Искусственный интеллект – это новая нефть. 20.12.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://futurist.ru/articles/709 (дата обращения: 09.04.2022).
  10. 10. Jennifer Hamel et al. Worldwide Artificial Intelligence Services Forecast 2021–2025, 2021.
  11. 11. Sizing the Prize. What is the Real Value of AI for Your Business and How Can You Capitalize? PWC Report, 2020.
  12. 12. James Eager, Mark Whittle et al. Opportunities of Artificial Intelligence, EU Parlament Publisher, Luxembourg, 2020.
  13. 13. Next Generation Artificial Intelligence Plan // Adopted by Government of the People’s Republic of China, 2017.
  14. 14. Санкции против России (2022) // Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org (дата обращения: 09.04.2022).
  15. 15. UAE National Strategy For Artificial Intelligence 2031 // Adopted by The UAE Cabinet, 19 April 2019.
  16. 16. The National Artificial Intelligence Research and Development Strategic Plan // Adopted by The US National Science and Technology Council, 13 October 2016.
  17. 17. Mid- to Long-Term Plan in Preparation for the Intelligent Information Society // Adopted by Government of the Republic of Korea, December 2016.
  18. 18. Code@SG Movement-Developing Computational Thinking as a National Capability // Adopted by Infocomm Media Development Authority, 2017.
  19. 19. Указ Президента Российской Федерации от 10.10.2019 №490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 30.12.2019. – №52.
  20. 20. Сонин С. Создано первое в мире министерство искусственного интеллекта. 25.10.2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sciencepop.ru (дата обращения: 09.04.2022).
  21. 21. Audrey Azoulay Interview, UNESCO materials [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mgiep.unesco.org (дата обращения: 09.04.2022).
  22. 22. World digital competitiveness ranking report 2021. IMD Business School, 2021.
  23. 23. Оганов А.А. Преодоление культурного и образовательного консерватизма – путь к новым моделям образования / А.А. Оганов, И.Г. Хангельдиева // Обсерватория культуры. – 2019. – Т. 16. №2. – С. 128–141. – DOI: 10.25281/2072-3156-2019-162-128-141.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.