Некоторые аспекты изучения тригонометрии в школьном курсе математики в современных условиях
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Жмурова И. Ю. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 121-123
- Получена: 02.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1470 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Жмурова И. Ю. Некоторые аспекты изучения тригонометрии в школьном курсе математики в современных условиях: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 121-123. – ISBN 978-5-907561-63-2. – DOI 10.31483/r-103266.
DOI: 10.31483/r-103266
Аннотация
Статья посвящена проблемам изучения тригонометрии выпускниками отечественной школы. Автором рассматриваются особенности изучения тригонометрии на различных этапах математического образования, анализируются типичные ошибки, допущенные обучающимися при решении тригонометрических уравнений.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Болибрух А. Решение систем тригонометрических уравнений / А. Болибрух, В. Уроев, М. Шабунин // Квант. – 1987. – №11. – С. 46–49.
- 2. Демьянов В. Тригонометрические неравенства / В. Демьянов // Квант. – 1971. – №4. – С. 43–50.
- 3. Жмурова И.Ю. Методическая система обучения дискретной математике бакалавров педагогического образования / И.Ю. Жмурова. – Казань: Бук, 2016. – 142 с. – ISBN 978-5-906873-24-8. – EDN WHSNRR.
- 4. Лебедева С.В. Методика обучения и воспитания (математика). Модуль 1. Непрерывный курс математики: содержательный аспект: учебно-методическое пособие / С.В. Лебедева. – Саратов, 2014. – 149 с.
Комментарии(0)