Коррекционно-развивающая программа по художественному развитию детей с ОВЗ

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Кристафович М. Ю. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
264-267
Получена: 14.06.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
941 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды»
Для цитирования:
Кристафович М. Ю. Коррекционно-развивающая программа по художественному развитию детей с ОВЗ: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 июня 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 264-267. – ISBN 978-5-907561-43-4.

Аннотация

В статье представлен опыт работы в области художественно-эстетического развития и воспитания детей младшего школьного звена с ограниченными возможностями на фоне ЦССВ (Центра содействия семейного воспитания). Автором описаны цели, задачи и методы эстетического воспитания.

Список литературы

  1. 1. Белопольская Н.А. Азбука настроения: развивающая эмоционально-коммуникативная игра / Н.А. Белопольская [и др.].
  2. 2. Костылёва О.Г. Учись быть вежливым / О.Г. Костылёва, И.Г. Лукина. – М.: Чистые пруды, 2006.
  3. 3. Пахомова О.А. Добрые сказки. Этика для малышей / О.А. Пахомова. – М.: Книголюб, 2006. – 88 с.
  4. 4. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов. – М.: Школьная Пресса, 2002.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.