Методическое обеспечение при изучении теоретической механики в университете
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Борисов С. В. 1 , Машкин А. Л. 2
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 126-129
- Получена: 29.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1611 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 4 работах
- ГОСТ
Для цитирования:
Борисов С. В. Методическое обеспечение при изучении теоретической механики в университете: сборник трудов конференции. / С. В. Борисов, А. Л. Машкин // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 126-129. – ISBN 978-5-907561-37-3.
Аннотация
Ситуация, сложившаяся в настоящее время в нашей стране, резко подняла роль фундаментальных наук, в частности теоретической механики. Цифровизация общественных и экономических отношений, информационный бум привели к стремительному обесцениванию специальных знаний, а технологии стремительно сменяют друг друга. Сегодня выпускник университета должен обладать не только профессиональными навыками, соответствующими его специальности или направлению подготовки, указанному в дипломе, но и быть широко образованным и компетентным специалистом, обладающим определенным кругозором, способным на практике применить свои знания, уметь их обновлять в соответствии с изменениями внешней среды. Современный специалист, опираясь на законы механики, практически всегда сможет найти объяснение, которое логически вытекает из уже созданной научной картины мира, и способен к успешной профессиональной деятельности. В статье поднимается тема методического обеспечения при изучении теоретической механики в университете.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Современные тенденции развития цифровой экономики: реалии, проблемы и влияние на финансы / под ред. И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной, М.А. Жидковой, М.А. Фёдоровой, В.Б. Фроловой. – М., 2019.
- 2. Макаренко Е.И. Формирование социально-профессионального ресурса будущей технической интеллигенции / Е.И. Макаренко, А.Н. Соловьев // Вестник Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ). – 2018. – №4 (55).
- 3. Кедров Б.М. О синтезе наук / Б.М. Кедров // Вопросы философии. – 1973. – №3. – С. 77–90.
- 4. Финансовые стратегии бизнеса в современных условиях / Е.В. Алексеенко, Л.С. Артамонова, Г.И. Арутюнова, А.А. Ахпаш, В.В. Безновская, С.П. Бочков, А.С. Бочков, О.А. Володина, С.А. Ганина, О.В. Глинкина, К.В. Гришин, М.А. Жидкова, Н.В. Казицкая, Е.А. Карелина, Е.И. Карташова, И.В. Кирова, Н.В. Коваленко, М.В. Кунцман И.С. Лепёхин, А.В.Ш.Р. Локупитумпа [и др.]; под ред. И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной, М.А. Жидковой, В.И. Прусовой. – М., 2021.
- 5. Романцов М.Г. Новые педагогические парадигмы: вопросы дидактики и компетентность / М.Г. Романцов, И.Ю. Мельникова, Г.Г. Даниленкова, М.Ю. Ледванов, М.Н. Бизенкова. – М.: Академия естествознания, 2012.
- 6. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) [Электронный ресурс]. – Режим доступа (дата обращения: 19.05.2022).
- 7. Машкин А.Л. Взаимное обучение преподавателей и студентов по принципу «peer-to-peer learning» / А.Л. Машкин, О.А. Грузинова, Ю.В. Борисов // Социальные и педагогические вопросы образования: сборник материалов Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 71–75.
- 8. Д'Аламбер Ж. Л. Очерк происхождения и развития науки / Ж. Л. Д'Аламбер // Родоначальники позитивизма. – СПб., 1910.
- 9. Механика и физика второй половины XVIII в. – М.: Наука, 1978. – 200 с.
- 10. Arkhangelskii S.I. (1990). Methodological developments on the course of pedagogics and psychology of the higher school for listeners of advanced training faculty. Moscow: Vyssh. shk., pp. 84.
- 11. Машкин А.Л. Экономическая эффективность мероприятий в области безопасности жизнедеятельности / А.Л. Машкин, Е.С. Гоголина, Н.В. Казицкая, М.А. Дрейцен // Наука и социум: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях. – 2019. – С. 121–125.
- 12. Управление коллективом исполнителей: учебник / под общ. ред. И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной, А.Л. Машкина, М.А. Жидковой. – М.: 2021. Серия: Среднее профессиональное образование.
- 13. Hartley P., Woods A., and Pill M. (eds). (2005). Enhancing Teaching in Higher Education. New Approaches for Improving Student Learning. Oxford: Routledge, pp. 196.
- 14. Горелов Б.А. «Стратегический менеджмент и строительство карьеры» – фундаментальная дисциплина в подготовке специалистов [Текст] / Б.А. Горелов, А.Н. Кармазинский, И.Ю. Клыгина // Науч. сессия МИФИ-2002: сб. науч. тр.: в 14 т. Т. 6. – М.: МИФИ, 2002. С. 106–108.
- 15. Львов Л.В. Проблемы мотивации при изучении «непрофильных дисциплин»: сборник трудов конференции / Л.В. Львов. – Челябинск: 2015. – С. 98–101.
- 16. Додонов Б.М. Электронный обучающий комплекс по теоретической механике на платформе MOODLE (от проекта до курса) / Б.М. Додонов, С.В. Борисов, Т.Л. Артемьева, А.Л. Машкин // Человек и Вселенная. – 2019. – №2 (96). – С. 10–19.
- 17. Машкин А.Л. Элементы проблемного обучения в университете / А.Л. Машкин, О.А. Грузинова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: сборник материалов II Всероссийской научной конференции с международным участием / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова». – Чебоксары, 2022. – С. 69–73.
Комментарии(0)