Применение арт-терапии во внеурочной деятельности как условие развития творческого воображения у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Денисенко Т. С. 1 , Мустафаева С. А. 2
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 165-166
- Получена: 29.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1055 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Денисенко Т. С. Применение арт-терапии во внеурочной деятельности как условие развития творческого воображения у младших школьников: сборник трудов конференции. / Т. С. Денисенко, С. А. Мустафаева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 165-166. – ISBN 978-5-907561-37-3.
Аннотация
В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по обследованию уровня развития творческого воображения младших школьников. Обосновывается, что внеурочная деятельность и арт-терапия являются наиболее эффективным средством для развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Андреева А.А. Арт-терапия в работе с эмоциональной сферой младших школьников / А.А. Андреева – М.: Буки-Веди, 2015. – С. 87–89.
- 2. Комарова Т.С. Коллективное творчество детей. Творческое мышление, восприятие и личность / С. Комарова. – М.: ИПП, Воронеж, 1997. – 47 с.
- 3. Копытин А.И. Основы арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб., 1999.
- 4. Никитина А.В. Развитие творческих способностей учащихся / А.В. Никитина // Начальная школа. – 2001. – №10. – С. 34–37.
Комментарии(0)