Тенденции негативных явлений в молодежной среде относительно уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Молозина С. В. 1
Рубрика:
Психология девиантного и потенциально опасного поведения
Страницы:
326-329
Получена: 24.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России»
Для цитирования:
Молозина С. В. Тенденции негативных явлений в молодежной среде относительно уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2022 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 326-329. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотация

В статье ставится задача рассмотреть обусловленность уголовно-правовой защиты несовершеннолетних относительно ст. 151. 2 УК РФ, отражая актуальные тенденции в распространении негативных явлений среди несовершеннолетних, вовлечение в которые предусматривает уголовно наказуемое деяние.

Список литературы

  1. 1. Адамшин А.Л. СССР и международное сотрудничество в области прав человека. Документы и материалы / редкол.: А.Л. Адамшин (отв. ред.), Ф.Н. Ковалев, Ю.М. Колосов, Б.С. Крылов, В.М. Чхиквадзе – М.: Международные отношения, 1989. – 709 c.
  2. 2. Тихомиров С.Н. Размышления педагога об опасности (безопасности) трейнсерфинга и возможностях профилактики девиантного поведения // Социально-гуманитарное обозрение. – 2017. – №1. – С. 54–57.
  3. 3. Фомичев К.А. Особенности молодежных субкультур Руфинг и диггерство / К.А.Фомичев, И.С. Банников // Теория и практика работы с молодежью: сборник научных трудов / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет». – Курган: Курганский государственный университет, 2019. – С. 63–65.
  4. 4. Декларация прав ребенка (принята 20.11.1959 Резолюцией 1386 (XIV) на 841-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) // Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов. – М.: Юридическая литература, 1990. – С. 385–388.
  5. 5. Международный пакт о гражданских и политических правах (принят 16.12.1966 Резолюцией 2200 (XXI) на 1496-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) // Ведомости Верховного Совета СССР. – 1976. – №17. –Ст. 291.
  6. 6. Указ Президента РФ от 02.07.2021 №400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 2021. – №27 (ч. II). – Ст. 5351.
  7. 7. Число зарегистрированных преступлений, совершенных в отношении несовершеннолетних // Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gks.ru/search
  8. 8. Пояснительная записка «К проекту федерального закона «О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации в части установления дополнительных механизмов противодействия деятельности, направленной на побуждение детей к суицидальному поведению» [Электронный ресурс]. – Режим доступа www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=PRJ&n=157051#0007061272860473977
  9. 9. Независимая. В России растет число преступлений против детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа www.ng.ru/education/2021–12–08/8_8321_children.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.