Организация уроков математики по формированию критического мышления младших школьников с использованием нестандартных задач
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Воронова Е. А. 1
- Научный руководитель:
- Мустафаева С. А.2
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Страницы:
- 39-41
- Получена: 15.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 866 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №22»
2 Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
2 Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Воронова Е. А. Организация уроков математики по формированию критического мышления младших школьников с использованием нестандартных задач: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 39-41. – ISBN 978-5-907561-37-3.
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования критического мышления детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется организации уроков математики с использованием нестандартных задач. В результате было определено, что, систематически решая нестандартные задачи, дети младшего школьного возраста быстро находят верные решения проблем.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гугнина О.В. Технология развития критического мышления через чтение и письмо в преподавании истории // Преподавание истории в школе. – 2018. – №3. – С. 51–55.
- 2. Бустром Р. Развитие критического мышления. – М.: ИОО, 2015. – 149 с.
- 3. Фридман Л.М. Как научиться решать задачи: пособие для учащихся / Л.М. Фридман, С.И. Турецкий. – М.: Просвещение, 1984. – С. 130.
- 4. Яковлева С.В. Особенности применения технологии развития критического мышления в новационной работе педагога // Образование в современной школе. – 2018. – №11/12. – С. 21–23.
Комментарии(0)